（统编版必修上册）高一语文同步教学课件8-1梦游天姥吟留别：梦游中的生命突围与诗意栖居（课件）.pptxVIP

梦游天姥吟留别

李白

梦游中的生命

突围与诗意栖居

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二

目壹陆柒捌

贰叁肆伍

学课板

重课探书

录习课堂布

点堂索

堂练置设

目难导新小作

习计

标点入知结业

壹学习目标

一

语言构建与运用：积累文言词汇，把握古体诗的语言特点，

提高诗歌语言的鉴赏能力。

二思维发展与提升：通过梳理梦境脉络与分析艺术手法，培养

逻辑思维与审美思维。

三审美鉴赏与创造：体会诗歌的意境美、情感美与人格美，提

升审美鉴赏水平。

四

文化传承与理解：理解李白诗歌所承载的文化精神，传承中

华优秀传统文化。

贰重点难点

1.梳理梦游历程，分析各阶段的景物描写与情感变化。

2.赏析诗歌的浪漫主义艺术手法(想象、夸张、虚实结合等)。

3.理解“安能摧眉折腰事权贵”的内涵与诗人的精神追求。

点1.理解梦境与现实的关系，把握诗歌主旨的多元性。

2.体会诗人情感的跌宕起伏与深层意蕴。

3.理解古体诗形式与情感表达的关系。

叁课堂导入

李白的诗歌如天马行空，充满奇幻色彩。今

天，我们将跟随他的脚步，踏上一场神奇的旅

程——这场旅程不是真实的行走，而是一场瑰

丽的梦境；目的地不是寻常山水，而是传说中

仙人出没的天姥山。这场梦境为何如此迷人?

诗人又想通过这场梦境告诉我们什么?让我们

一同走进《梦游天姥吟留别》,探寻李白笔下

的奇幻世界与精神家园。

肆探索新知

任务一：

解题识体，初感诗题内涵

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解题识体

活动：自主拆解诗题，小组讨论“梦游天姥吟留别”各部分的含义