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谈初中名著导读课教学内容的选择

——以《朝花夕拾：消除与经典的隔膜》教学设计为例

摘要：初中名著导读教学近年来热度逐渐提升，然而在现有的教学中要么不教，要么采用“一刀切”的模式去教，名著导读教学不能充分调动学生的阅读动力。在本篇文章里，笔者从作品内容、教材导读专题、文体特征、作品内涵四个方面展开论述，认为初中名著导读教学教什么也是有法可依的，选择恰当的教学内容，名著导读教学课堂也“别样精彩”。

关键词：初中名著导读教学，内容选择，朝花夕拾

初中部编版语文教材使用已有近5年，近年来整本书阅读教学出现了一个热

度。名著导读作为部编版教材中一个重要的内容体系，并且阅读对学生的核心素养发展起到重要