高中数学选择性必修第一册（配人教A版）第2章 倾斜角与斜率.pptxVIP

学习任务目标1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．(数学抽象)2．掌握直线的倾斜角与斜率的对应关系．(数学抽象)3．掌握过两点的直线的斜率公式．(数学运算)

问题式预习01

知识点一倾斜角的相关概念定义当直线l与x轴相交时，以x轴为基准，_轴正向与直线l向上的方向之间所成的角叫做直线l的倾斜角当直线l与x轴平行或重合时，规定直线l的倾斜角为___图示x0°

范围0°≤α180°作用用倾斜角表示平面直角坐标系中一条直线的_________，也就表示了直线的方向.确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素：直线上的一个定点以及它的倾斜角倾斜程度

C解析：直线x＝1垂直于x轴，因此倾斜角α等于90°.[微训练]1．若直线x＝1的倾斜角为α，则α()A．等于0° B．等于45°C．等于90° D．不存在

90°＜α＜180°解析：直线的倾斜角的取值范围是0°≤α＜180°.又直线l经过第二、四象限，所以直线l的倾斜角α的取值范围是90°＜α＜180°.2．已知直线l经过第二、四象限，则直线l的倾斜角α的取值范围是________．

知识点二斜率的概念及斜率公式1．定义：倾斜角α(α≠90°)的______．2．记法：k＝_____．3．斜率与倾斜角的对应关系：图示倾斜角α0°(0°，90°)90°(90°，180°)斜率____________不存在___________正切值tanα0(0，＋∞)(－∞，0)

4．经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式：k＝________．?

??C解析：k＝tan135°＝－1.?

任务型课堂02任务一直线的倾斜角任务二直线的斜率任务三直线斜率的应用

D解析：当α＝90°时，直线的斜率不存在，故A错误；直线斜率为tanα，但只有0°≤α180°时，α才是此直线的倾斜角，故B错误；α＝0°时，tanα＝0，故C错误；D正确．故选D.任务一直线的倾斜角1．下列说法中，正确的是()A．若直线的倾斜角为α，则此直线的斜率为tanαB．若直线的斜率为tanα，则此直线的倾斜角为αC．若直线的倾斜角为α，则tanα＞0D．任意直线都有倾斜角，但它不一定有斜率

D解析：如图，当l的倾斜角大于90°时，倾斜角为90°＋α；当l的倾斜角小于90°时，倾斜角为90°－α.故选D.2．一条直线l与x轴相交，其向上方向与y轴正方向所成的角为α(0°α90°)，则其倾斜角为()A．α B．180°－αC．180°－α或90°－α D．90°＋α或90°－α

3．如图，大五角星有一个角尖正向上方，四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点．以大五角星的中心点为原点，建立直角坐标系，OO1，OO2，OO3，OO4分别是大五角星中心点与四颗小五角星中心点的连线，OO3与x轴的夹角α≈16°，则第三颗小五角星的一条边AB所在直线的倾斜角约为()A．0°B．1°C．2°D．3°

C解析：因为O，O3都为五角星的中心点，所以OO3平分第三颗小五角星的一个角．由五角星的五个角均为36°，知∠BAO3＝18°，过O3作x轴的平行线O3E，如下图，则∠OO3E＝α≈16°，所以直线AB的倾斜角约为18°－16°＝2°.

【类题通法】理解直线的倾斜角的概念时，要注意三个条件：①x轴正向；②直线向上的方向；③小于180°的非负角．

?任务二直线的斜率1．已知点A的坐标为(3，4)，在坐标轴上有一点B.若kAB＝4，则点B的坐标为()A．(2，0)或(0，－4) B．(2，0)或(0，－8)C．(2，0) D．(0，－8)

?2．已知点A(1，0)，B(2，a)，C(a，1)，直线AB与直线AC有相同的斜率，则实数a的值是________．

3．若A(2，－3)，B(4，3)，C(5，k)三点在同一条直线上，则实数k＝________．?

任务三直线斜率的应用[探究活动]探究1：如图所示，直线l从l1的位置逆时针旋转到l4的位置.(1)直线l的倾斜角发生了什么变化？(2)直线l的斜率发生了什么变化？提示：(1)倾斜角逐渐增大．(2)从l1到l2斜率为正，逐渐变大，从l3到l4斜率为负，逐渐变大．

?探究2：过点M(0，－3)的直线l与以点A(3，0)，B(－4，1)为端点的线段AB有公共点，求直线l的斜率k的取值范围．

?[评价活动]1．已知点A(－3，4)，B(3，2)，过点P(1，0)的直线l与线段AB有公共点．(1)求直线l的倾斜角α的取值范围；

(2)求直线l的斜率k的取值范围．解：要使直线l与线段AB有公共点，则直线l的斜率k的取值范围是k≤－1或k≥1.

?2．一条光线从点A(－2，3)射入