高中数学选择性必修第一册（配人教A版）第1章 空间中直线、平面的垂直.pptxVIP

第一章空间向量与立体几何1.4空间向量的应用1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系第3课时空间中直线、平面的垂直

学习任务目标1．能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系．(数学抽象)2．能用向量方法证明直线与平面、平面与平面垂直的有关判定定理．(逻辑推理)

问题式预习01

知识点一线线垂直如图，设直线l1，l2的方向向量分别为u1，u2，则l1⊥l2?______?u1·u2＝_．知识点二线面垂直如图，设直线l的方向向量为u，平面α的法向量为n，则l⊥α?_____??λ∈R，使得u＝__．知识点三面面垂直如图，设平面α，β的法向量分别为n1，n2，则α⊥β?_______?n1·n2＝_．u1⊥u20u∥nλnn1⊥n20

A解析：因为a＝－2u，所以a∥u，所以l⊥α，故选A.[微训练]1．已知a＝(2，－4，2)是直线l的方向向量，u＝(－1，2，－1)是平面α的法向量，则直线l与平面α的位置关系是()A．l⊥α B．l∥αC．l与α相交但不垂直 D．l∥α或l?α

垂直解析：u1·u2＝0，则α⊥β.2．已知u1＝(1，0，1)，u2＝(0，2，0)分别为平面α，β的法向量，则平面α，β的位置关系为________．

任务型课堂02任务一利用空间向量判断位置关系任务二应用空间向量证明线线、线面垂直任务三利用空间向量证明面面垂直

任务一利用空间向量判断位置关系1．若d＝(4，2，3)是直线l的方向向量，n＝(－1，3，0)是平面α的法向量，则直线l与平面α的位置关系是()A．垂直 B．平行C．直线l在平面α内 D．相交但不垂直D解析：显然d与n不平行，因此直线l与平面α不垂直．又d·n＝4×(－1)＋2×3＋3×0＝2，即d与n不垂直，从而直线l与平面α不平行且直线l不在平面α内，故直线l与平面α相交但不垂直．故选D.

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【类题通法】利用空间向量判断位置关系的方法(1)若证线线垂直，则证直线的方向向量垂直；(2)若证线面垂直，则证直线的方向向量与平面的法向量平行；(3)若证面面垂直，则证两平面的法向量垂直．

?任务二利用空间向量证明线线、线面垂直[探究活动]探究1：在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E为棱CC1上的动点．试证明：A1E⊥BD.

提示：(方法一)如图所示，取BC的中点O，连接AO.因为△ABC为正三角形，所以AO⊥BC.因为在正三棱柱ABC-A1B1C1中，平面ABC⊥平面BCC1B1，所以AO⊥平面BCC1B1.探究2：如图，正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点．试证明：AB1⊥平面A1BD.

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?[评价活动]如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝AD＝1，AA1＝2，P为DD1的中点．求证：PB1⊥平面PAC.

【类题通法】用向量证明垂直的方法(1)线线垂直：证明两直线的方向向量互相垂直，即证它们的数量积为零．(2)线面垂直：证明直线的方向向量与平面的法向量共线，或将线面垂直的判定定理用向量表示．(3)面面垂直：证明两个平面的法向量垂直，或将面面垂直的判定定理用向量表示．

任务三利用空间向量证明面面垂直1．如图，已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形，∠ABC＝∠BCD＝90°，AB＝BC＝PB＝PC＝2CD，侧面PBC⊥底面ABCD.证明：(1)PA⊥BD；证明：取BC的中点O，连接PO.因为侧面PBC⊥底面ABCD，△PBC为等边三角形，所以PO⊥底面ABCD.以BC的中点O为坐标原点，以BC所在直线为x轴，过点O与AB平行的直线为y轴，OP所在直线为z轴，建立空间直角坐标系，如图所示．

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?(2)平面PAD⊥平面PAB.

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?2．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E为棱CC1上的动点．若平面A1BD⊥平面EBD，试确定点E的位置．

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【类题通法】1．利用空间向量证明面面垂直通常有两个途径：一是利用两个平面垂直的判定定理将面面垂直转化为线面垂直进而转化为线线垂直；二是直接求出两个平面的法向量，由两个法向量垂直，得面面垂直．2．向量法证明面面垂直的优越性主要体现在不必考虑图形中的位置关系，恰当建系或用基向量表示后，只需经过向量运算就可得到要证明的结果，思路方法“公式化”，降低了思维难度．

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

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《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。