高中数学选择性必修第一册（配人教A版）第2章 两条平行直线间的距离.pptxVIP

第二章直线和圆的方程2.3直线的交点坐标与距离公式2.3.4两条平行直线间的距离

学习任务目标会求两条平行直线间的距离．(数学运算)

问题式预习01

知识点两条平行直线间的距离1．概念：夹在两条平行直线间的________的长就是这两条平行直线间的距离．2．求法：将两条平行直线间的距离转化为点到____的距离．3．公式：两条平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0与l2：Ax＋By＋C2＝0间的距离为d＝___________.公垂线段直线?

???2．直线l1：5x＋12y＋3＝0与l2：10x＋24y－7＝0间的距离为______．

任务型课堂02任务一两条平行直线间的距离任务二两条平行直线间的距离公式的应用

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?3．求两条平行直线l1：3x＋4y＝10与l2：6x＋8y＝15间的距离．

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任务二两条平行直线间的距离公式的应用[探究活动]两条平行直线l1，l2分别过点P(－1，3)，Q(2，－1)，它们分别绕P，Q旋转，但始终保持平行．探究1：若已知两条直线l1与l2间的距离为8，怎样求直线l1，l2的方程？提示：设直线l1：y－3＝k(x＋1)，即kx－y＋k＋3＝0.因为两直线平行，所以直线l2：y＋1＝k(x－2)，即kx－y－2k－1＝0，再利用平行直线间的距离公式求k.

?探究2：直线l1与l2间的距离的取值范围是多少？

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【类题通法】常见的距离公式应用问题的解题策略(1)求最值问题：①求点到直线的距离的最大值，可转化为求两点间的距离；②求代数式的最值，可根据所求式子的几何意义转化为求点到直线的距离；③利用距离公式求最值时，可将问题转化为二次函数的最值问题，通过配方求最值．(2)求参数问题：利用距离公式建立关于参数的方程或方程组，通过解方程或方程组求值．(3)求直线方程的问题：立足确定直线的几何要素，利用直线方程的各种形式，结合直线间的位置关系，巧设直线方程，在此基础上借助距离公式求解．

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

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《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。