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三年级上学期语文教学工作总结

三班级上学期语文教学工作总结1

时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点点滴滴涌上心头，平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和时间。

本学期我连续担当了三班级四班的班主任，上三（4）班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，我乐于接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，取得了优秀的成果。现将这学期的工作小结如下：

一、对同学进行思想品德教育

这一学期，我班利用班会课对同学进行了一系列的思想品德教育，教育同学讲文明懂礼貌，讲卫生，喜爱集体，乐于肋人，善待和宽容他人，孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。亲密留意同学的思想动向，准时发觉问题，并准时做好同学的思想工作，让同学树立乐观、上进、团结、互助的思想。

二、连续培育同学良好的学习习惯

同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随时提示同学用心听讲，坐姿端正，握笔要正确，爱惜书本，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业的好习惯。

三、抓好基本功教学

1、加强写字指导，提高同学的写字力量。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

2、重视朗读力量的培育。

在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确?????理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。

3、注意口语交际力量的训练。

口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节课上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。

4、加强同学的习作水平训练。

作文重视积累，提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。

另外，一方面我教同学学会去“爱”。爱山，爱水；爱父母，爱老师，爱四周的人；爱植物，爱动物，爱物件；爱看书，爱收集；还有爱种植等等……正是由于这些爱，孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。

另一方面作文训练形式的多样化。扩大阅读面，注意学问积累，培育同学主动收集信息、处理信息的力量；口头作文与即兴作文的训练合指导；作文应用与实际应用结合起来加以训练；自评自改与互评也是作文训练的有效方法；平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。

这种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合力量。

四、进一步完善班级管理

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，将励星星、小红花贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

五、做后进生的转化工作

我班后进生相对较多些，能量大，影响大，因此，针对本班的后进生，我没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。首先要把真诚的爱给于后进生。做到了思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己对