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人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案

《窃读记》同步阅读练习

阅读文段：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

练习题目

1.从文中找出下列词语的近义词。

急切（）

隐藏（）

2.文中哪些地方体现了“我”的“窃读”？请用“____”画出来。

3.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话中“快乐”指的是______，“惧怕”指的是______。

4.下雨天，“我”为什么会高兴？

5.从哪些地方可以看出“我”对读书的喜爱？

答案

1.

急切（急忙）

隐藏（隐蔽）

2.“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”“我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。”“我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”

3.“快乐”指的是能够读到自己喜欢的书；“惧怕”指的是害怕被书店老板发现。

4.因为下雨天“我”便有充足的理由在书店待下去，能继续读书。

5.①“我”想尽办法进入书店，如踮起脚尖、从大人腋下钻过去等；②像饿狼一样贪婪地读书；③为了读完一本书要到几家书店；④贴在大人身边隐藏自己读书；⑤盼望下雨天能有理由在书店多待一会儿读书。

《落花生》同步阅读练习

阅读文段：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

练习题目

1.文段中把花生和______、______、______作比较，突出了花生______、______的特点。

2.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话的含义是什么？

3.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”对这句话理解正确的是（）

A.这句话是说人要做像花生一样的外表不好看但有实用价值的人。

B.这句话是说人既要讲体面，又要做对他人和社会有贡献的人。

C.这句话是说人不要讲体面，只要对他人和社会有贡献就行。

4.父亲对“我们”的希望是什么？

答案

1.文段中把花生和桃子、石榴、苹果作比较，突出了花生朴实无华、默默奉献的特点。

2.这句话的含义是做人要像花生一样，外表虽然不华丽，但要有内在的美，要对他人、对社会有实际的贡献。

3.A。文段强调的是要像花生一样注重内在的有用，而不是强调要讲体面，B选项“既要讲体面”不符合文意；C选项“不要讲体面”过于绝对，原文只是强调不要只讲体面，所以选A。

4.父亲希望“我们”做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

《桂花雨》同步阅读练习

阅读文段：摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊