小学数学人教版（2024）三年级上一、观察简单的立体积木课件(共18张PPT).pptxVIP

观察物体观察简单的立体积木一

新课导入给同一只熊猫玩偶拍照，怎么拍出的照片不一样呢？因为同学们是从不同的方向去拍的。①②③④

新知探究右边的四幅图分别是谁看到的？为什么他们看到的样子不同？想一想小红小丽小明小亮活动要求（1）看一看、说一说：请小组同学根据图片，找到相应的位置进行观察，眼光平视熊猫。说一说，我坐在（）位置，看到了熊猫的（）。（2）想一想、写一写：结合观察经验，在学习单上写出这4幅图分别是谁拍到的。（）（）（）（）①②③④

（）（）（）（）①②③④小亮小红小明小丽新知探究从小亮的位置可以看见熊猫的脸。从小红的位置可以看见熊猫的背面。从小明的位置可以看见熊猫的右耳朵、右手。从小丽的位置可以看见熊猫的左耳朵、左手。小红小丽小明小亮

新知探究你们还有什么新的发现？我发现小亮和小红的位置是相对的。我发现小明和小丽的位置是相对的。小亮小红小明小丽小红小丽小明小亮（）（）（）（）①②③④

新知探究大家还有什么疑问吗？我觉得小明和小丽看到的图形比较难分辨？小明站在熊猫的右面，能看到熊猫的右耳朵上有一个蝴蝶结。小红小丽小明小亮小亮小红小明小丽（）（）（）（）①②③④

新知探究你们有什么新的收获？在观察物体时，我们可以从多个面进行观察。在观察物体时，眼光要平视；在区分左、右时，要抓住关键特征进行辨认。从不同方向看到的形状是不同的。

新知探究下面右边的三幅图分别是谁看到的？通过观察，你有什么发现？我从上面看。小红小丽小明小亮我和小明看到的是一样的。

新知探究（）（）（）（）从小明的方向观察，看到的是长方体的正面。下面右边的三幅图分别是谁看到的？小明小丽的位置和小明相反，他俩看到的是一样的。小丽小红小红看到的是左面，是一个小一点的长方形的形状。小亮是站着从上面进行观察的，看到的是一个大大的长方形形状。小亮我从上面看。小红小丽小明小亮我和小明看到的是一样的。

活动要求请同学们再照上面的样子观察一下、和。想象：结合刚才积累的观察经验，判断这4位同学分别看到的样子是怎样的？新知探究小组活动我从上面看。画一画：对应每个同学的位置，画出看到的图形的样子。验证：如果不确定，可以下位观察验证自己的判断是否正确。

新知探究请同学们再照上面的样子观察一下、和。小组活动我从上面看。我发现，从前面、后面、侧面、上面观察看到的都是正方形形状的。

新知探究我从上面看。请同学们再照上面的样子观察一下、和。小组活动我发现，从前面、后面、侧面进行观察，都是长方形的形状；而从上面观察是圆形形状。因为的侧面是弯曲的，我们平视从前后左右四个面观察，形状是一样的。而的上下是圆形，所以从上下观察，都是圆。

新知探究我发现，无论从哪个方向观察都是圆形形状的。我从上面看。请同学们再照上面的样子观察一下、和。小组活动

小明看到的数（）。小红看到的数（）。小亮看到的数（）。164知识运用做一做1.填一填。正方体相对两个面上的数，和是7。你还有哪些新的发现？小红小亮小明

（）（）（）小丽小亮小明知识运用做一做2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？小亮小丽小明我从上面看。说说你是怎样观察的？

通过这节课的学习，你有哪些收获？总结反思从不同方向观察物体，看到的形状常常是不同的。在观察积木时，要从多个面进行观察，才能看清它的样子。

课后活动完成书练习一的第1题。