吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级物理电动机新版新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级物理电动机新版新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级学生的特点，依据《物理课程标准》和《新人教版物理教材》编写。九年级物理教材在电动机章节中，主要介绍了电动机的工作原理、分类、构造以及应用。本课内容在单元乃至整个课程体系中起着承上启下的作用，与前一章的电磁感应知识紧密相连，为后续的电器工作原理学习打下基础。核心概念包括电动机的工作原理、能量转换过程，技能包括电动机的识别和使用。

2.学情分析

九年级学生已具备一定的物理基础，对电磁现象有一定的了解。但在电动机的学习中，可能会遇到对电动机工作原理理解困难、能量转换过程混淆等问题。学生可能对电动机的实际应用感兴趣，但缺乏实际操作经验。因此，教学设计应注重理论与实践相结合，通过实验和案例分析，帮助学生理解和掌握电动机的相关知识。

3.教学目标与达标水平

教学目标包括：理解电动机的工作原理和能量转换过程；掌握电动机的分类和构造；能够识别和应用常见的电动机。达标水平要求学生能够解释电动机的工作原理，区分不同类型的电动机，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

二、教学目标

知识目标

说出电动机的基本工作原理和能量转换过程。

列举电动机的主要类型和常见应用场景。

解释电动机的构造及其各部分的作用。

能力目标

设计一个简单的电动机模型，并说明其工作原理。

论证电动机在现代社会中的重要性及其发展趋势。

评价不同类型电动机的优缺点，并提出改进建议。

情感态度与价值观目标

体验科学探究的乐趣，培养对物理学科的兴趣。

认同电动机作为现代科技的重要成果，对人类社会发展的贡献。

尊重电动机发明者的创新精神和科学态度。

科学思维目标

分析电动机的能量转换过程，理解能量守恒定律。

综合电动机的多种应用，认识科学技术的广泛应用。

批判电动机的不足，激发创新思维。

科学评价目标

评估电动机的性能，提出改进措施。

对比不同类型电动机的优缺点，进行科学评价。

反思电动机的发展历程，认识科技进步对社会的深远影响。

三、教学重难点

重点：电动机的工作原理和能量转换过程的理解与掌握，以及电动机分类和构造的认识。

难点：电动机能量转换过程的微观机制分析，以及不同类型电动机在实际应用中的性能评价。难点在于学生对电磁感应和能量守恒原理的深入理解，以及在实际应用中对电动机性能的评估能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：五张多媒体课件，一套包括图表和模型的教具，一套完整的实验器材，以及相关的音频视频资料。学生方面，我将要求他们预习教材内容，收集相关资料，并准备画笔和计算器等学习用具。此外，我还将设计一个适合小组讨论的学习环境，包括合理的座位排列和黑板板书的设计框架。这些准备将有助于提升教学效果，确保学生能够达到教学目标。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师通过提问引导学生回顾上一节课学习的内容，如电磁感应现象，激发学生对电动机学习的兴趣。

教师活动：提问：“同学们还记得我们在上一节课中学到的电磁感应现象吗？谁能举个例子来说明？”

学生活动：学生积极回忆并回答问题。

2.新授

时间预估：20分钟

电动机的工作原理

教师通过演示电动机模型，展示电动机的构造和基本工作原理。

教师活动：展示电动机模型，讲解电动机的线圈、磁铁和电源之间的相互作用。

学生活动：观察模型，记录关键部件和相互作用。

教师提问：“同学们，电动机是如何将电能转换为机械能的？”

学生回答并讨论，教师引导学生得出电动机的工作原理。

能量转换过程

教师通过动画演示电动机的能量转换过程，帮助学生理解能量守恒定律在电动机中的应用。

教师活动：播放动画，讲解能量转换的具体步骤。

学生活动：观看动画，思考能量转换的过程。

教师提问：“能量在电动机中是如何转换的？请同学们用所学知识解释。”

学生回答并讨论，教师总结并强调能量守恒定律。

电动机的分类和构造

教师讲解不同类型电动机的特点和构造，如直流电动机、交流电动机等。

教师活动：展示不同类型电动机的图片和模型，讲解其特点。

学生活动：观察图片和模型，记录不同类型电动机的构造和特点。

教师提问：“请同学们列举几种常见的电动机类型，并说出它们的特点。”

学生回答并讨论，教师总结并强调不同类型电动机的构造和应用。

3.巩固

时间预估：10分钟

教师设计一系列练习题，帮助学生巩固对电动机知识的理解。

教师活动：发放练习题，讲解解题思路。

学生活动：独立完成练习题，教师巡视指导。

教师选取典型题目进行讲解，帮助学生理解解题方法和思路。

教师活动：讲解典型