2025年校长访谈报告.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

访洛阳市23中校长李学平

2025.6.2

地点：校长办公室

参加人员：韩朋伟李玉才李关锁李建国谈话内容：

问题一：李校长刚从北京学习回来，还没来得及休息，就来打扰您很不好意思？

李：客气了，大家在一起说直接点，就是一起共同学习，互相交流、互相探讨，

我这人很喜欢和人交流的，您们不必拘束。

问题二：李校长来到23中学，学校整体情况发生了很大变化，各方面都实现了跨越式

突破，成绩突飞猛进，您主要是如何做的？

李：我1988年参加工作，在32中学做副校长6年，又到37中学做校长6

年，期间，又到上海挂职锻炼1个半月，于2009年暑假到23中任校长，我来到23

中后，先是以看为主，通过半年的观察与思考，理出了一条思路，就是“先从领导班子

抓起”拿一句不好听的话说：过去的中层领导总认为自己是‘官是“爷”放不下架

子，高高在上，与同志们在工作上有很大的距离，因此，我第一把手术刀就是抓领导班

子的作风建设，并提出了《领导班子作风建设的五条原则和十五条要求》，特别要求

中层领导树立“服务意识”，第二要求让每个领导每天都到自己所管辖的工作区域内

去看看，转转，即所为的“一转二看三发现”如果您连这一些都做不到，不能在工作中

发现问题，就说明您作为一名领导就没有思想，没思路，就不适合干领导，第三点就是

自己以身作则，用自己的思想去灌输班子成员的思想，让他们都能心往一块想，劲往

一块使，拧成一股绳，让他努力去完成，对于思想不能统一的领导用自己的行动去感

染他，力争转变他们的思想，让学校的领导及全体教师都围着自己转。

问题三：李校长在具体工作中是怎样做的？

李：作为一名校长，主要抓的是学校“教育思想，办学方面向”，掌的是舵，而

不是摇橹人，对下我对主管教学的毕校长和主抓德育的王校长负责，对他们的要求很

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

严，工作要求也很细，让他们尽心为学校工作，我只给他俩说工作思路和主题，至于具

体细节，那是他们的事，在这一点上，我是放手的。在工作上，他俩都有自己的长处和

不足，对于他们的缺点我是毫不客气的指出。所有中层领导明确分工，各负其责，哪一

个科室出现问题，直接找主管副校长去解决问题，具体问题和事情由科室主任去执行落

实，主管副校长负责检查和督导。校长不要去过问事情处理的过程，只要结果满意就行

了。

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我们学校每年月、月份为调研月，中层领导包括我在内都要深入课堂、教研

组参与听课、评课，然后每人提10个问题，10个建议，集思广益，提出更好的管理

方法，有了问题大家一块去解决，作为领导班子要真正成为全体教师的楷模、表率。

要做好每一件小事，这就是我们平常所说的精细化管理，前段时间我外出学习

时，发现有一所学校，校园100多亩，竟然没有一个垃圾箱，我就很惊讶，竟然有

这样的学校，我回来后就一直反思，咱们23中校有垃圾筒，个别学生照样没把垃圾放

进去，为什么呢？养成一种良好的习惯太重要了，从一斑而见全局。可见人家的学校

的素质和水平，前天体育课后，我把政教处尤主任叫到楼上一起看学生扔的垃圾，让他

自己看，但不给他说怎么办，让他去思考，今天