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2025年教师资格证综合素质与教育教学能力冲刺试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上对应题号后的括号内填涂对应选项字母。

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校分为（）。

A.幼儿园和小学

B.小学和中学

C.幼儿园、小学和中学

D.中学和高中

2.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

3.在教育教学中，教师尊重学生的个体差异，因材施教，这体现了（）。

A.教育公平原则

B.素质教育理念

C.学生主体原则

D.因材施教原则

4.学生小华在课堂上经常打扰其他同学，教师多次批评教育效果不佳。如果采用行为矫正法，教师可以尝试采用（）。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

5.根据维果茨基的理论，学生在教师或更有能力的同伴的帮助下能够达到的潜在发展水平，被称为（）。

A.最近发展区

B.学习准备度

C.同伴影响

D.学习风格

6.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话强调了（）。

A.教学方法的多样性

B.教学方法的应用性

C.教学方法的灵活性

D.教学方法的理论性

7.一位教师在教学“分数的加法”时，设计了“分蛋糕”的情境帮助学生理解，这主要运用了（）。

A.直观教学原则

B.启发教学原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

8.班级管理中，“无为而治”的管理理念强调（）。

A.教师的权威性

B.学生的自主性

C.管理的艺术性

D.规则的约束性

9.教师在课堂上组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与、相互启发，这种教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.班级教学

D.复式教学

10.对学生日常行为规范进行教育和管理的过程，被称为（）。

A.教学工作

B.教育工作

C.班级管理

D.教师发展

11.学生小丽在学习过程中遇到困难，容易产生焦虑和放弃情绪。教师应帮助学生（）。

A.降低学习目标

B.培养学习兴趣

C.改善学习方法

D.提高自我效能感

12.“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这句话体现了（）。

A.教育的政治功能

B.教育的文化功能

C.教育的道德功能

D.教育的经济功能

13.课程标准的组成部分不包括（）。

A.课程目标

B.内容标准

C.教学建议

D.评价建议

14.教师在教学中运用多媒体技术呈现教学内容，其主要目的是（）。

A.展示教师的教学风采

B.增加课堂的趣味性

C.提高教学的直观性

D.减轻教师的教学负担

15.教师职业倦怠的表现不包括（）。

A.工作热情降低

B.身体疲劳

C.对学生缺乏耐心

D.专业成长停滞

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请仔细阅读材料，并根据要求作答。）

16.材料：小明是某班的学生，平时性格内向，上课很少发言，作业完成质量也不稳定。教师王老师发现后，主动与小明沟通，了解他的学习困难和心理压力。王老师没有公开批评他，而是在课堂上设计了一些难度适中、他有能力回答的问题，并对他每一次的尝试和进步都给予及时的肯定和鼓励。渐渐地，小明变得自信了，课堂发言和作业质量都得到了提高。

请结合材料，运用教育学、心理学知识分析王老师的教育行为体现了哪些教育理念或原则。

17.材料：某小学在推行“家校共育”过程中，遇到了一些问题。部分家长对孩子的教育期望过高，只关注孩子的学习成绩，对学校的教育方式提出质疑；也有部分家长对教育孩子感到无力，缺乏参与学校活动的积极性。学校意识到，要办好人民满意的教育，必须加强与家长的联系与合作。

请结合材料，分析学校在推进“家校共育”过程中可能面临的挑战，并提出相应的建议。

三、写作题（本大题1小题，共50分。请根据要求写作。）

18.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“师