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摘要
摘要
少年儿童图书馆凭借丰富的儿童馆藏资源与优越的阅读环境,在向少年儿童
提供阅读服务时展现出显著的便利性和主导性,在提供分级阅读服务方面占据重
要地位。鉴于不同年龄段的少年儿童的心理特质、阅读能力以及阅读诉求等方面
均呈现显著差异,少年儿童图书馆在例行提供阅读服务的过程中,应尽可能地充
分考虑服务群体间的差异性,这对激发少年儿童的阅读兴趣、培养其阅读习惯、
提高其阅读素养发挥着至关重要的作用。
本文旨在通过对图书
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