融入FRA范式的IHV教学模式促进高中化学科学本质观的实践研究--以“我国生物柴油的开发”为例.pdf

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摘要

摘要

在科学教育领域高度重视培养学生科学本质观的当下,本研究紧密围绕高中

化学教学实践,着力探索创新教学模式,以提升学生的科学本质观水平。本研究

通过系统的文献研究,深入剖析科学本质观的内涵、科学本质的FRA范式的理

论分析架构与IHV教学模式的特点,创新地将科学本质的FRA范式融入IHV教

学模式,并结合对高中化学教师和高中生的科学本质观现状调查分析,进一步优

化和构建了促进高中化学科学本质观的FRA-IHV

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