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基于学习行为兴趣特征的网络学伴社区发现.pdf

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    摘要

    摘要

    随着教育数字化转型的发展，在线学习模式逐渐受到学习者的青睐，拉近了

    不同时空下学习者的距离，同时产生了海量的学习行为数据。网络学伴社区结构

    能够提升在线学习的效果，但传统的社区发现方法无法有效利用学习行为数据挖

    掘清晰的网络学伴社区结构。由于社区中学习者的学习兴趣影响学习行为，学习

    者行为特征与学伴社区发现存在较强的关联。因此，基于学习行为兴趣标签的网

    络学伴社区发现问题值得进一步研究。

    现阶段，在学习行为

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