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高中语文整本书阅读教学中的阅读与批判性阅读技巧培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学中，如何培养学生的阅读与批判性阅读技巧。通过分析当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题，提出相应的策略，以期为提高学生的阅读素养和批判性思维能力提供借鉴。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读技巧；批判性阅读

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣不浓，阅读效果不佳

在当前的高中语文整本书阅读教学中，许多学生对于阅读缺乏浓厚的兴趣，导致阅读效果不尽如人意。首先，学生对整本书阅读的认识存在误区，认为阅读只是为了完成学业任务，而非提升自身素养。这种观念导致学生在阅读过程中缺乏主动性和积极性。其次