人教版七年级上册语文期末复习核心知识清单（考点精讲+真题演练+易错总结）.docxVIP

人教版七年级上册语文期末复习核心知识清单

前言

本清单针对七年级上册语文期末考纲，整合教材核心知识点、高频考点及易错点，分为“古诗文积累与鉴赏”“现代文阅读技巧”“语言运用专项”“作文指导与素材”“期末模拟试题”五大模块，助力高效复习，提升应试能力。

第一模块：古诗文积累与鉴赏（30分高频考点）

一、必背篇目梳理（含易错字词+默写技巧）

《观沧海》（曹操）

易错字词：“澹澹”（dàndàn，非“淡淡”）、“竦峙”（sǒngzhì，非“耸峙”）、“洪波涌起”（“涌”非“勇”）

默写常考句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”（体现作者胸襟）

主题：借沧海景象抒发统一天下的雄心壮志。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

易错字词：“杨花落尽子规啼”（“杨”非“扬”）、“闻道龙标过五溪”（“道”非“到”）

常考题型：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中“愁心”的含义（对友人的牵挂与担忧）。

《论语》十二章

必背重点句：

①学习方法：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”

②学习态度：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”

易错字：“不亦说乎”（“说”通“悦”，yuè，非“说shuō”）、“知之者不如好之者”（“好”hào，非“hǎo”）

考点：句子翻译（如“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”）、思想内涵（孔子对“仁”“学”的看法）。

其他必背篇目（《次北固山下》《天净沙?秋思》《诫子书》《狼》等）

每篇均标注易错字词（如《诫子书》“非淡泊无以明志”中“泊”非“薄”）、核心情感（《天净沙?秋思》“断肠人在天涯”的思乡之情）。

二、古诗文鉴赏答题模板

炼字题：

答题步骤：①解释字词含义；②结合诗句分析语境义；③概括表达效果（情感/画面）

示例：“潮平两岸阔”中“阔”字——“阔”指开阔，写出春潮上涨后江面开阔的景象，烘托诗人开阔的心境。

情感分析题：

答题格式：“通过描写……（景物/事件），表达了作者……（情感，如思乡、壮志、喜悦等）”

第二模块：现代文阅读技巧（40分核心）

一、记叙文阅读（占比25分）

1.高频考点：概括内容

答题公式：“时间+地点+人物+事件（起因+经过+结果）”

示例：《散步》——初春时节，“我”带母亲、妻子和儿子在田野散步，因走哪条路产生分歧，最终选择走小路，体现家庭温情。

2.人物形象分析

分析角度：动作、语言、神态、心理描写；事件中的表现

答题格式：“文中通过……（描写/事件），体现了人物……的特点（如善良、勇敢、孝顺等）”

例题：《秋天的怀念》中，母亲“扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”——通过动作、语言描写，体现母亲坚韧、对儿子的关爱。

3.环境描写作用

常见作用：①渲染氛围；②烘托人物心情；③推动情节发展；④暗示主题

示例：《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”——渲染温暖舒适的氛围，烘托作者对济南冬天的喜爱。

二、说明文阅读（占比15分）

1.说明方法及作用

说明方法

标志词

作用

举例子

例如、比如

具体真切地说明事物特征

列数字

数字（如“3米”“50%”）

准确具体地说明事物特征

打比方

像、仿佛

生动形象地说明事物特征

作比较

比、相对于

突出被说明对象的特征

2.说明文语言特点（准确性/生动性）

准确性答题：“‘大约’‘左右’等词语，体现了说明文语言的准确性，避免绝对化表述”

生动性答题：“运用比喻、拟人等修辞，使说明内容更生动形象，增强可读性”

第三模块：语言运用专项（10分基础题）

一、病句修改（4分）

1.常见病句类型及修改

①成分残缺：“通过这次活动，使我明白了道理”（缺主语，删“通过”或“使”）

②搭配不当：“提高学习态度”（“提高”改为“端正”）

③语义重复：“大约有50人左右”（删“大约”或“左右”）

④不合逻辑：“我国的人口是世界上最多的国家”（改为“我国是世界上人口最多的国家”）

二、仿写句子（3分）

答题要求：句式一致、修辞一致、内容相关

例题：原句“母爱是一缕阳光，温暖你的心灵”

仿写：“父爱是一座山峰，支撑你的信念”

三、口语交际（3分）

情境示例：“同学小明因考试失利情绪低落，你如何安慰他？”

答题要点：①共情（“我理解你现在的心情”）；②鼓励（“一次失利不代表什么，我们一起分析问题”）；③积极引导（“下次一定能进步”）

第四模块：作文指导与素材（50分重头戏）

一、常考作文主题及审题技巧

成长类主题（如“那一刻，我长大了”“第一次______”）

审