【部编版七下】《木兰诗》全解笔记（考点精讲+修辞解析+人物分析+习题精练）.docxVIP

【部编版七下】《木兰诗》全解笔记

一、诗歌背景速览

《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，收录于宋代郭茂倩编撰的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。这首诗讲述了少女木兰女扮男装、代父从军的故事，既体现了古代劳动人民对和平生活的向往，也塑造了中国文学史上经典的女性英雄形象，是初中语文中理解乐府民歌风格、感受古代社会风貌的重要篇目。

二、情节脉络梳理（结合原文，分阶段解析）

（一）第一阶段：代父从军——孝心动因（“唧唧复唧唧”至“从此替爷征”）

触发事件：开篇“唧唧复唧唧，木兰当户织”以生活场景切入，随后“不闻机杼声，惟闻女叹息”设置悬念，引出“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名”的危机——木兰父亲在征兵名单中，却因年老体弱难以从军。

核心抉择：木兰没有抱怨或退缩，而是主动决定“愿为市鞍马，从此替爷征”，这一情节直接体现了她的孝心，也为后续故事埋下伏笔（女扮男装的挑战）。

情节作用：用日常场景与征兵危机的对比，快速建立人物动机，让“代父从军”的行为更具合理性与感染力。

（二）第二阶段：备装出征——坚毅行动（“东市买骏马”至“暮宿黄河边”）

备装细节：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”通过排比式的“买物”场景，既展现了木兰为从军做准备的有条不紊，也暗示了当时从军需自备装备的社会背景；“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”则以时间（旦-暮）和空间（家-黄河边）的转换，突出出征的迅速与离乡的不舍。

情节作用：从“准备”到“出发”的过渡，让故事节奏更紧凑，同时通过环境描写（黄河流水声）烘托木兰的思乡之情，避免人物形象过于“符号化”。

（三）第三阶段：沙场征战——勇敢担当（“万里赴戎机”至“壮士十年归”）

征战概况：“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法写行军速度之快、路程之远；“朔气传金柝，寒光照铁衣”以环境描写（北方寒气、月光下的铠甲）凸显战场生活的艰苦；“将军百战死，壮士十年归”则以凝练的语言概括多年征战的残酷——将军和壮士有的战死沙场，有的历经十年终于归来，木兰便是“壮士”中的一员。

情节特点：此处没有具体描写木兰的战斗场面，而是通过侧面烘托（环境、战果）展现她的勇敢与坚毅，既符合乐府民歌“概括叙事”的风格，也给读者留下想象空间。

（四）第四阶段：凯旋归来——淡泊品格（“归来见天子”至“送儿还故乡”）

拒绝封赏：木兰立功归来后，“天子坐明堂”给予她“策勋十二转，赏赐百千强”的丰厚奖赏，甚至让她“愿为尚书郎”，但木兰却“不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，明确拒绝高官厚禄，只求回归家乡。

情节作用：与世俗中“建功立业求封赏”的观念形成对比，凸显木兰不慕荣利、重视亲情的品格，让人物形象更丰满。

（五）第五阶段：恢复女妆——幽默收尾（“爷娘闻女来”至“安能辨我是雄雌”）

归家场景：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”用排比写家人迎接木兰的热闹场景，充满生活气息；随后“脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”细致描写木兰恢复女儿装的过程。

结尾点睛：“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”以战友的“惊忙”制造幽默效果，最后“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”用比喻收尾，既回应了“女扮男装十二年未被发现”的情节，也暗含“性别不应限制能力”的深意。

三、修辞手法精析（附原文例句+作用解读）

（一）对偶——句式整齐，节奏鲜明

例句1：万里赴戎机，关山度若飞

解析：“万里”对“关山”（数量词+名词），“赴”对“度”（动词），“戎机”对“若飞”（名词性短语对状态描述），句式对称，既写出行军的壮阔，也让诗句读起来朗朗上口，符合乐府民歌的韵律美。

例句2：朔气传金柝，寒光照铁衣

解析：“朔气”对“寒光”（自然景象+名词），“传”对“照”（动词），“金柝”对“铁衣”（军事相关名词），通过对偶强化战场的寒冷与艰苦，营造苍凉的氛围。

（二）排比——增强气势，突出细节

例句1：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭

解析：四个“XX市买XX”的句式并列，看似“重复”，实则通过“东、西、南、北”的方位变化，突出木兰备装的周全与急切，也让场景更具画面感，避免了“买鞍马”的单调表述。

例句2：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

解析：三个“XX闻XX来，XXXX”的句式，分别写爷娘、阿姊、小弟的迎接动作，既展现了家人的喜悦，也从不同角度凸显木兰归家的