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冀教版一年级数学下册全册教案

前言

这份教案旨在为使用冀教版一年级数学下册教材的老师们提供一份相对完整、具有操作性的教学参考。编写过程中，我们充分考虑了一年级学生的年龄特点和认知规律，力求每一个教学环节都贴近课堂实际，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学、爱上数学。本教案注重基础知识的夯实与基本技能的培养，同时渗透数学思想方法，关注学生数学素养的初步形成。

一、全册教材分析与教学目标

（一）教材简析

本册教材是在学生经过一个学期的数学学习，初步认识了20以内的数、掌握了20以内进位加法的基础上进行编排的。内容主要包括：20以内的退位减法，认识图形（长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、圆），100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识钟表，100以内的加法和减法（二），以及探索乐园等。这些内容的安排，既符合数学学科本身的逻辑，又兼顾了学生的生活经验和兴趣点。

（二）教学总目标

1.知识与技能：

*熟练掌握20以内退位减法的计算方法，并能正确计算。

*认识100以内的数，会读、写，理解数的组成，能比较数的大小。

*初步认识常见的平面图形和立体图形，能辨认和区分。

*认识人民币的单位，知道元、角、分之间的进率，会进行简单的人民币计算。

*掌握100以内不进位加法和不退位减法、进位加法和退位减法的计算方法，并能正确计算；会解决简单的加减法实际问题。

*认识钟表，能认读整时和半时。

2.过程与方法：

*经历从实际情境中抽象出数与代数、图形与几何知识的过程。

*在操作、观察、比较、交流等数学活动中，体验数学知识的形成过程。

*初步学会运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学的价值。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

*在数学学习活动中，获得成功的体验，培养自信心。

*培养认真倾听、积极思考、乐于表达、合作交流的习惯。

（三）教学重点与难点

*重点：20以内的退位减法；100以内数的认识；100以内的加减法（特别是进位加法和退位减法）。

*难点：20以内退位减法的算理理解；人民币的换算与简单计算；100以内进位加法和退位减法的计算方法及算理；解决与生活密切相关的实际问题。

（四）教学准备

*教具：数字卡片、口算卡片、计数器、小棒、图形模型（长方体、正方体、圆柱、球、各种平面图形）、钟表模型、人民币样币、课件等。

*学具：小棒、练习本、学具盒（内含图形片等）、计数器（或自制）、可操作的钟表模型等。

*教学方法建议：情境教学法、直观演示法、操作探究法、游戏教学法、小组合作学习等。注重引导学生动手、动口、动脑，多感官参与学习。

二、全册教材分析与教学安排

单元序号

单元主题

主要内容

课时建议

教学重点与难点解析

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第一单元

20以内的退位减法

十几减几（破十法、想加算减法等），解决简单实际问题

约两周

重点：计算方法。难点：理解“破十”或“想加算减”的道理。

第二单元

认识图形

认识立体图形和平面图形，感受图形特征，进行简单分类和拼组

约一周

重点：辨认图形。难点：立体图形与平面图形的联系与区别。

第三单元

100以内数的认识

数数、数的组成、读写、大小比较，认识数位（个位、十位）

约两周

重点：数的读写和组成。难点：理解“数位”的意义，数的大小比较。

第四单元

认识人民币

认识元、角、分，元角分之间的进率，简单的购物计算

约一周

重点：人民币单位及进率。难点：不同单位人民币的换算和计算。

第五单元

100以内的加法和减法（一）

整十数加减整十数，两位数加减一位数（不进位、不退位），两位数加减整十数

约两周

重点：口算方法。难点：理解相同数位相加减的道理。

第六单元

认识钟表

认识钟面，认读整时和半时

约3-4课时

重点：认读整时和半时。难点：认读半时（分针指向6）。

第七单元

100以内的加法和减法（二）

两位数加减两位数（不进位、不退位），两位数加一位数（进位），两位数减一位数（退位）

约三周

重点：竖式计算（特别是进位加和退位减的竖式）。难点：进位和退位的算理。

第八单元

探索乐园

简单的规律排列，简单的数字推理，解决一些有趣的数学问题

约3-4课时

重点：观察、发现规律，简单推理。难点：用语言描述规律。

**整理和复