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外研版一年级英语上册全册教案

一、教材概述

本册教材（外研版一年级英语上册）是供小学一年级学生起始阶段学习使用的。本教材充分考虑了一年级学生的年龄特点和认知规律，内容选取贴近儿童生活，注重趣味性、直观性和实用性。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生接触和学习英语，培养初步的英语语感和语言运用能力。

主要内容包括：26个英文字母的认读（部分教材版本可能先侧重字母发音而非全部字母顺序呈现）、最基本的问候与回应、简单的指令语、常见颜色、数字（1-10或1-5）、常见物品名称、家庭成员等核心词汇及相关简单句型。

教材特点：

*图文并茂，生动有趣：大量色彩鲜明的插图，能有效吸引学生注意力，帮助理解词义和情境。

*话题贴近生活：内容围绕学生身边熟悉的事物和场景展开，便于学生理解、记忆和运用。

*注重听说，培养语感：强调语言的实践性，鼓励学生大胆开口，积极参与。

*螺旋式上升：知识点的安排由浅入深，循环往复，便于学生巩固掌握。

二、教学总目标

（一）语言知识与技能

1.听力：能听懂简单的课堂指令（如：Standup.Sitdown.Pointto...）；能听懂最基本的问候语、道别语；能听懂所学单词的发音和简单的词组、句子。

2.口语：能跟读单词、词组和简单句子；能运用所学的简单问候语、道别语与人进行初步交流；能根据指令做出相应的动作。

3.认读：能认读教材中要求的单词（看图识词）；能认读26个英文字母的大小写（根据教材具体安排）；能认读一些简单的常用指令和标语。

4.书写（初步）：能根据范例描红字母的大小写（部分版本和学校可能不做硬性要求，以培养兴趣和感知为主）。

（二）过程与方法

1.通过游戏、歌曲、chant、对话、表演等多种形式，激发和培养学生学习英语的兴趣。

2.引导学生积极参与课堂活动，在玩中学，在学中用，体验学习英语的乐趣。

3.培养学生初步的观察、模仿、倾听、记忆和简单的思维能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的积极情感和初步的自信心。

2.培养学生乐于开口、敢于尝试的学习习惯。

3.培养学生初步的合作意识和竞争意识。

4.引导学生了解简单的中西方文化差异，如问候方式等。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

1.掌握最基本的问候语、道别语和简单的日常交际用语，并能进行初步运用。

2.听懂并能执行简单的课堂指令。

3.认读教材中要求的核心词汇（约50-60个），理解其基本含义并能根据图片或实物说出单词。

4.初步感知并认读26个英文字母的大小写。

（二）教学难点

1.部分英语发音的准确性，如/θ/,/e/,/r/等（根据教材实际出现的词汇而定）。

2.词汇的记忆和灵活运用。

3.简单句型的理解和初步运用。

4.培养学生开口说英语的自信心和积极性。

四、教学准备

1.教材与教辅：外研版一年级英语上册学生用书、活动用书（练习册）。

2.教具：

*单词卡片、图片（人物、动物、食物、学习用品、颜色等）。

*实物教具（如铅笔、尺子、书包、各种颜色的积木或彩笔、玩具动物等）。

*字母卡片（大小写）。

*教学挂图或多媒体课件（PPT）。

*录音机或多媒体播放设备（用于播放课文录音、歌曲、chant等）。

*奖励品（如小贴纸、小红花等）。

3.板书：提前设计好每节课的板书内容，力求简洁明了，突出重点。

五、单元教学建议（通用框架）

本册教材通常包含若干个模块（Module），每个模块围绕一个主题展开，包含若干个单元（Unit）。以下为一个单元（Unit）的通用教学流程建议，教师可根据实际教学内容和学生情况灵活调整。

（一）热身与复习(Warm-upRevision)(约5分钟)

*目的：活跃课堂气氛，集中学生注意力，复习旧知，为新知学习做铺垫。

*活动形式：

*唱英语歌曲(Singasong)

*说Chant

*日常问候(Greetings)：T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,teacher!/Goodmorning!

*快速复习旧单词或句型（如：Flashcards,Whatsmissing?Pointandsay等）。

*做简单的TPR活动(TotalPhysicalResponse)：如Standup.Sitdown.Touchyournose.Clapyourhands.等。

（二）新知呈现(Presentation)(约10-15分钟)

*目的