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高中生数学课堂中，应用数学建模解决问题的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生数学课堂中应用数学建模解决问题的实践研究。通过分析当前数学教学中的困境及数学建模的优势，提出将数学建模融入高中数学课堂的具体策略，以提升学生的数学应用能力和创新思维。研究表明，数学建模不仅能增强学生的实际问题解决能力，还能激发其学习兴趣，促进综合素质的发展。

**关键词**：数学建模；高中生；数学课堂；问题解决；实践研究

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**一、问题的提出**

在当前高中数学教学中，我们面临着诸多挑战和困境，而数学建模作为一种有效的教学工具，尚未得到广泛应用。为了更好地理解和解决这些问题，本文提出以下两点关键问题，并