精品解析：辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）.docxVIP

2025-2026学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团

九年级第一次学情调研化学试题

时间：60分钟满分：50分

第一部分选择题(共10分)

本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是

A.中秋赏明月B.端午赛龙舟

C.春节放烟花D.重阳插茱萸

【答案】C

【解析】

【详解】A、中秋赏明月过程中无新物质生成，属于物理变化；

B、端午赛龙舟过程中无新物质生成，属于物理变化；

C、春节放烟花过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；

D、重阳插茱萸过程中无新物质生成，属于物理变化；

故选C。

2.2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是

A.发展海上风力发电B.夏天把室内空调温度设置到最低

C.植树种草，增加绿地面积D.教科书循环使用

【答案】B

【解析】

【详解】A、发展海上风力发电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；

B、夏天把室内空调温度设置到最低，会导致电能消耗大幅增加，会造成能源的浪费，增加化石燃料的使用，

从而产生较多的污染物，污染环境，符合题意；

C、植树种草，增加绿地面积，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；

D、教科书循环使用，可以减少纸张消耗，降低树木砍伐和造纸污染，节约资源，减少污染，不符合题意。

故选B。

3.关于硫在氧气中燃烧的说法正确的是

A.发出微弱的蓝色火焰B.化学方程式为

C.生成物是无色无味的气体D.生成物是空气污染物之一

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【答案】D

【解析】

【分析】硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，生成带有刺激性气味的气体。

【详解】A、硫在氧气中燃烧，火焰为蓝紫色，选项错误；

B、硫与氧气反应生成二氧化硫，反应条件为点燃，方程式为：，选项错误；

C、生成物二氧化硫是带有刺激性气味的气体，选项错误；

D、生成物二氧化硫是空气污染物之一，选项正确；

故选D。

4.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是

A.碳酸氢铵露置在空气中逐渐消失B.面包露置在空气中发霉

C.酥脆饼干露置在空气中变软D.钢铁露置在空气中生锈

【答案】A

【解析】

【详解】A、碳酸氢铵不稳定，在空气中会自发分解为氨气、二氧化碳和水。该分解是碳酸氢铵自身的化学

性质（热分解），不需要空气中的氧气、水蒸气或其他成分参与，此变化与空气的成分无关。符合题意；

B、面包发霉是空气中的霉菌在面包上生长繁殖，该过程需要消耗空气中的氧气，此变化与空气的成分有关。

不符合题意；

C、饼干变软主要原因是饼干中的淀粉等成分吸收了空气中的水蒸气，导致饼干吸水变软。因此，此变化与

空气的成分有关。不符合题意；

D、生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应，生成铁锈，此变化与空气的成分有关。不符合题意；

故选A。

5.下列实验操作中正确的是

A.B.

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C.D.

【答案】D

【解析】

【详解】A、给试管内液体加热时，试管内液体不超过试管容积的。错误。

B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，容器口要紧挨，错误。

C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，错误。

D、取用固体药品遵循“一横（斜）二送三直立”，正确。

故选D。

6.空气中体积分数最大的气体是氮气，以下不属于氮气用途的是

A.用作制氮肥B.用作填充探空气球

C.用作粮食、瓜果的保护气D.用作灯泡填充气

【答案】B

【解析】

【详解】A、氮气由氮元素组成，可用于制作氮肥，属于氮气的用途，故选项不符合题意；

B、氮气密度与空气接近，若用氮气填充探空气球，气球难以升空，所以氮气不能用作填充探空气球的气体，

该选项不属于氮气的用途，故选项符合题意；

C、氮气化学性质不活泼，能防止粮食、瓜果与氧气反应而变质，可用作粮食、瓜果的保护气，属于氮气的

用途，故选项不符合题意；

D、氮气化学性质不活泼，可用于灯泡填充气，防止灯丝被氧化，属于氮气的用途，故选项不符合题意；

故选：B。

7.下图表示的是过滤装置，以下有关过滤的操作规范的是

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A.滤纸边缘高出漏斗

B.漏斗末端管口紧靠烧杯内壁

C.玻璃棒末端轻轻斜靠在一层滤纸的一边

D.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

【答案】B

【解析】

【详解】A、过滤操作中，“二低”要求滤纸边缘低于漏斗边缘，若滤纸边缘高出漏斗，会导致部分液体不经

过滤纸过滤直接流下，使滤液浑浊。所以该选项错误。

B、“三靠”要求漏斗末端管口紧靠烧杯内壁，这样可以使滤液沿烧杯内壁流下，防止滤液溅出。该选项正

确。

C、“三靠