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初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读焦虑与缓解策略研究论文

摘要：本文针对初中语文非连续性文本阅读教学中普遍存在的阅读焦虑问题，分析了其成因，并提出了相应的缓解策略。通过对教学实践中的具体案例分析，旨在为教师和学生提供实用的解决方法，提高非连续性文本阅读教学的效果。

关键词：初中语文；非连续性文本；阅读焦虑；缓解策略

一、引言

（一）初中语文非连续性文本阅读教学的重要性

1.提升学生的信息素养

在信息爆炸的时代背景下，非连续性文本阅读能力成为衡量学生信息素养的重要指标。初中语文非连续性文本阅读教学旨在培养学生快速获取、处理和运用信息的能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实基础。

2.培养学生的思