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高中数学课堂探究式学习对学生非智力因素的促进作用分析论文
**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂探究式学习对学生非智力因素的促进作用。通过分析探究式学习的特点和实施过程，结合具体案例，本文从学习动机、情感态度和合作能力三个方面阐述了探究式学习对学生非智力因素的积极影响。研究表明，探究式学习不仅能提升学生的数学素养，还能有效促进其非智力因素的发展，为学生的全面成长奠定坚实基础。
**关键词**：高中数学；探究式学习；非智力因素；学习动机；情感态度；合作能力
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**一、引言与背景**
随着教育改革的不断深入，探究式学习作为一种新型的教学模式，逐渐在高中数学课堂中得到广泛应用。探究式学习强调学
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