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初中古诗词教学中的情感体验与价值观教育研究与实践论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨情感体验与价值观教育的融入与实践。通过对古诗词教学现状的分析，提出在教学中融入情感体验与价值观教育的策略，旨在提高学生的审美情趣，培养其良好的道德品质和人文素养。

关键词：初中古诗词教学；情感体验；价值观教育；研究与实践

一、引言与背景

（一）1.古诗词教学的现状与挑战

在当前初中古诗词教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和价值观的培养。这种教学模式导致学生对古诗词的理解停留在外在形式上，难以深入体会其中的情感内涵和人文精神。首先，教师在授课过程中，过分强调古诗词的字词解释、语法