部编版初中语文古诗词目录.docxVIP

中国古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，部编版初中语文教材对古诗词的选编，既注重经典性与代表性，也兼顾了学生的认知规律与审美培养。以下将系统梳理部编版初中语文各年级（上、下册）要求学习的古诗词篇目，为师生们提供一份清晰的学习指引，助力大家更好地把握学习重点，领略古典文学的魅力。

七年级上册

七年级上册的古诗词，以培养学生的学习兴趣和初步的文学感知力为目标，选篇多为意境优美、语言浅近、情感真挚之作。

*《观沧海》（曹操东汉末）：这首诗是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的名篇，描绘了大海的雄伟景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一天下的抱负。

*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白唐）：唐代诗人李白通过丰富的想象，将对友人王昌龄被贬的同情与牵挂寄托于明月，情感真挚动人。

*《次北固山下》（王湾唐）：这首五言律诗描绘了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

*《天净沙·秋思》（马致远元）：元代戏曲家马致远的这首小令，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，透出令人哀愁的情调，被称为“秋思之祖”。

*《峨眉山月歌》（李白唐）：此诗是李白初离蜀地时的作品，通过描写月夜行船所见的峨眉山月景象，表达了诗人对故乡的依恋之情。

*《江南逢李龟年》（杜甫唐）：唐代大诗人杜甫的这首七言绝句，抚今思昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，都浓缩在这短短的二十八字中。

*《行军九日思长安故园》（岑参唐）：唐代诗人岑参的这首五绝，表现了战乱年代军旅生活的艰苦及诗人对国事的忧虑和对家乡的思念。

*《夜上受降城闻笛》（李益唐）：这首诗写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情，意境苍凉，感人至深。

七年级下册

七年级下册的古诗词，在上册基础上，进一步拓展了题材范围，引入了更多反映社会生活、抒发个人情怀的作品，同时开始接触一些具有一定哲理意味的诗歌。

*《竹里馆》（王维唐）：唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝，全诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

*《春夜洛城闻笛》（李白唐）：此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。

*《逢入京使》（岑参唐）：这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。

*《晚春》（韩愈唐）：唐代文学家韩愈的这首七言绝句，运用拟人的修辞手法，描写了晚春时节花草树木竞相开放、争奇斗艳的景象，表达了诗人对春天大好风光的珍惜之情。

*《登幽州台歌》（陈子昂唐）：唐代诗人陈子昂的这首名作，通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。

*《望岳》（杜甫唐）：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。

*《登飞来峰》（王安石宋）：北宋政治家、文学家王安石的这首七言绝句，借登飞来峰抒发了诗人远大的政治抱负和对前途充满信心的精神境界，以及不畏艰难、立志革新的政治理想。

*《游山西村》（陆游宋）：南宋诗人陆游的这首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。

*《己亥杂诗（其五）》（龚自珍清）：清代思想家、文学家龚自珍的这首诗，以“浩荡离愁”起笔，以“落红不是无情物，化作春泥更护花”抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

*《泊秦淮》（杜牧唐）：唐代诗人杜牧的这首七言绝句，是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

*《贾生》（李商隐唐）：唐代诗人李商隐的这首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。

*《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里宋）：南宋诗人杨万里的这首七言绝句，朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。

*《约客》（赵师秀宋）：南宋诗人赵师秀的这首七言绝句，写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景，表现了诗人含而不露的寂寞之情。

八年级上册

八年级上册的古诗词，更加注重情感的深度和广度，选入了不少抒发家国情怀、离愁别绪以及描绘壮丽山河的作