《美丽的黄昏》（教学设计） 2025人音版音乐三年级上册.pdfVIP

《美丽的黄昏》教案

教学内容分析（教《美丽的黄昏》是一首1=:调的欧美歌曲，收录于

材分析）人音版三年级上册音乐教材。歌曲描绘了欧美地区

黄昏时分，教堂钟声回荡的雅致、悠闲景象，情绪

温馨、宁静。其为三拍子，旋律优美起优，两个声

部演唱同一旋律但先后相距一个乐句，形成平稳过

渡的效果，凸显出宁静与和谐之美。歌词与旋律巧

妙结合，生动描绘了钟声，是培养学生合唱能力、

感受音乐与自然关的优质素材。

教学目标1.审美感知：聆听《美丽的黄昏》，感受歌曲温

馨、宁静的情绪和三拍子的律动，体会雅致、悠闲

的氛围；分辨两个声部的进行特点（同一旋律先后

呈现），感知旋律与歌词对钟声的描绘，提升对合

唱歌曲的审美感知能力。

2.艺术表现：能用悠长、连贯的声音演唱歌曲，准

确把握三拍子节奏；学习与他人合作演唱，高声部

与低声部配合默契，做到声部和谐统一；尝试用

“LU”模唱歌曲，加入打击乐器为歌曲伴奏，展现歌

曲的意境。

3.创意实践：选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，或

画一幅“我的黄昏”并配上歌曲中喜欢的歌词，培养

创新思维和实践能力。

4.文化理解：感受欧美歌曲描绘自然景色的风格特

点，体会音乐对自然景象的生动刻画，拓宽音乐文

化视野，增强对自然与音乐关的认识。

教学重、难点1.教学重点：

感受歌曲温馨、宁静的情绪和三拍子律动，能用连

贯的声音演唱歌曲；掌握两个声部的合作演唱，做

到声部和谐；体会旋律与歌词对钟声的描绘。

2.难点：

准确把握两个声部的先后进入，实现声部间的平稳

过渡与和谐统一；用悠长、连贯的声音演唱，体现

歌曲的宁静之美；选择合适的打击乐器并恰当伴

奏。

教学过程

环节一（导入）教师活动：

播放黄昏景色的视频，提问“视频里的景色是什么

时候？你看到了什么颜色？听到音乐后有什么感

觉？二引导学生感受黄昏的氛围，引出歌曲《美丽

的黄昏》，介绍“歌曲描绘了欧美地区黄昏、教

堂、钟声的景色，给人雅致、悠闲的感觉”。

学生活动：

观看视频，描述黄昏景色和感受，对歌曲产生兴

趣。

设计意图