滁州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解【名师系列】.docxVIP

滁州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、以下哪个图形是轴对称图形？

A.三角形

B.正方形

C.五边形

D.六边形

【答案】：B

【解析】正方形是轴对称图形，有四条对称轴。

2、在学生评价中，形成性评价是指什么？

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.毕业考试

【答案】：B.课堂提问

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的评价，如课堂提问、小测验等，用于及时反馈学生的学习情况。

3、网络文学‘IP开发’的主要模式是什么？

A.线上连载和线下出版

B.影视改编和游戏开发

C.真人秀和有声读物

D.漫画和动画制作

【答案】：B

【解析】网络文学的‘IP开发’主要模式是影视改编和游戏开发，将网络文学作品改编成影视作品或游戏。

4、教育评价改革对学生学习动力有何影响？

A.提高学生的学习动力

B.降低学生的学习动力

C.对学生的学习动力没有影响

D.使学生的学习动力不稳定

【答案】：A

【解析】教育评价改革通常更加注重学生的综合能力和学习过程，而不是仅仅关注考试成绩，这可以提高学生的学习动力。

5、某种商品的成本是50元，售价是80元。如果成本上涨10%，为了保持同样的利润率，售价应该调整为多少？

A.88元

B.90元

C.92元

D.94元

【答案】：B

【解析】原利润是30元，利润率是60%。成本上涨10%后，新成本是55元，为了保持60%的利润率，新利润应该是55元的60%，即33元，所以新售价是55+33=88元。

6、“眼球效应”指的是运用各种可行手段营造醒目、轰动的效果，以吸引人们的注意力，从而实现宣传推广自身的目标。从经济学角度来看，企业注重“眼球效应”：

A.保障了消费者的知情权

B.使人们的消费行为更加理性

C.违背了市场的诚信原则

D.体现了现代市场的竞争特征

【答案】：D

【解析】“眼球效应”是指用各种可能手段造成醒目、轰动效果，引起人们注意，以达到宣传推广自己的目的。从经济学角度分析企业注重“眼球效应”的影响如下：企业注重“眼球效应”并不一定能保障消费者的知情权。保障消费者知情权需要企业如实、全面地向消费者提供有关商品或服务的质量、性能、用途、有效期限等信息。而“眼球效应”更侧重于吸引关注，可能存在夸大、片面宣传的情况，不一定能让消费者真正了解商品或服务的真实情况。这种做法也不会使人们的消费行为更加理性。“眼球效应”通常通过制造醒目、轰动的效果来吸引消费者，容易刺激消费者的冲动消费，使消费者在未充分理性思考的情况下做出消费决策，而不是引导消费者进行理性消费。企业注重“眼球效应”并不必然违背市场的诚信原则。“眼球效应”本身只是一种营销手段，如果企业在吸引眼球的同时，提供的信息真实、可靠，遵守市场规则和商业道德，那么就不违背诚信原则。企业注重“眼球效应”体现了现代市场的竞争特征。在现代市场中，竞争非常激烈，企业为了在众多的竞争对手中脱颖而出，吸引消费者的关注，就需要采取各种营销策略。“眼球效应”是一种有效的手段，它可以帮助企业提高知名度和影响力，从而在市场竞争中占据优势。综上，企业注重“眼球效应”体现了现代市场的竞争特征。

7、1895年，日本强迫清政府签订（），割占了中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。

A.《天津条约》

B.《南京条约》

C.《北京条约》

D.《马关条约》

【答案】：D

【解析】本题可根据各条约签订的时间和内容来逐一分析判断。1895年，甲午战争清政府战败，日本强迫清政府签订《马关条约》。《马关条约》规定割让辽东半岛（后因三国干涉未能得逞）、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，该条约大大加深了中国社会半殖民地化的程度。《天津条约》是1858年第二次鸦片战争中英国、法国、俄国、美国强迫清政府在天津分别签订的不平等条约，主要内容包括增开商埠、允许外国公使进驻北京等，未涉及割让台湾全岛及附属岛屿和澎湖列岛。《南京条约》是1842年清政府在鸦片战争中战败后与英国签订的中国近代史上第一个不平等条约，该条约规定割让香港岛给英国，并非台湾全岛及附属岛屿和澎湖列岛。《北京条约》是1860年清朝政府于英法联军攻占北京后与英国、法国、俄国分别签订的不平等条约，主要是承认《天津条约》有效并增开商埠、割让九龙司地方一区等，也未涉及割让台湾相关内容。综上，本题正确答案是《马关条约》。

8、将本机关本部门工作的重大公务活动按照年、月、日的先后顺序如实记录的文本是（）。

A.总结

B.大事记

C.年报

D.会议记录

【答案】：B

【解析】此题考查对不同记录性文本概念的理解。首先分析各选项，总结是对一定时期内的工作进行全面系统的回顾、分析和评价，重点在于归纳工作成果、经验教训等，并非单纯按