电梯检规二号修改单讨论稿教案（2025—2026学年）.docxVIP

电梯检规二号修改单讨论稿教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对的是2025—2026学年的电梯检规二号修改单讨论稿，适合高中阶段的学生。教学内容紧密围绕《电梯安全技术规范》的修改要点，旨在帮助学生深入理解电梯安全规范的重要性，掌握电梯安全检查的基本方法和技能。在单元乃至整个课程体系中，本课内容扮演着承上启下的角色，既是对电梯安全知识的巩固，也是对实际操作技能的培养。核心概念包括电梯安全规范、检查流程、安全操作技能等。

2.学情分析

高中阶段的学生具备一定的物理和机械知识基础，对电梯有一定的了解，但实际操作经验相对匮乏。他们在学习过程中可能存在对规范理解不深、操作技能掌握不牢等问题。本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全意识和操作能力。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生掌握电梯检规二号修改单的主要内容；培养学生分析问题和解决问题的能力；提高学生的安全意识和操作技能。为实现这些目标，教学策略将采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，通过模拟电梯检查场景，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。同时，注重对学生学习过程的评价，及时调整教学策略，确保教学效果。

二、教学目标

知识目标：

说出电梯检规二号修改单的主要变更点。

列举至少三种电梯安全检查的基本方法。

解释电梯安全规范对保障人身安全的重要性。

能力目标：

设计一个简单的电梯安全检查流程图。

论证如何根据修改单的要求进行安全检查。

评价电梯安全检查报告的准确性。

情感态度与价值观目标：

认同遵守电梯安全规范的重要性。

树立安全第一的意识，尊重生命。

培养对电梯安全工作的责任心。

科学思维目标：

分析电梯安全检查中可能遇到的问题。

批判性思考如何改进电梯安全检查流程。

创造性应用所学知识解决实际问题。

科学评价目标：

评估电梯安全检查的效果。

反馈电梯安全检查的改进措施。

自我评价在电梯安全检查中的表现。

三、教学重难点

教学重点：电梯检规二号修改单的理解与应用，包括安全规范变更点和检查方法的应用。教学难点：电梯安全检查流程的设计与实际操作，尤其关注复杂情况下的判断和应对策略，需结合学生实际操作经验不足的情况进行针对性指导。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：制作包含电梯检规二号修改单详细内容的PPT课件，准备相关安全检查流程图和案例分析的教具，以及音频视频资料以增强学生的直观理解。学生方面，要求提前预习教材，收集相关资料，并准备画笔和计算器等学习用具。此外，将教室座位调整为小组讨论模式，并设计黑板板书框架，以便于学生跟随教学进度。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教学活动：

教师通过展示电梯安全事故的新闻报道或视频片段，引起学生对电梯安全的高度重视。

提问：同学们，你们知道电梯安全规范对我们生活的重要性吗？

引导学生思考：为什么电梯安全规范会不断修改和更新？

学生活动：

学生观看新闻或视频，思考并提出问题。

学生分享自己对电梯安全规范的认识。

2.新授

时间预估：20分钟

教学活动：

教师介绍电梯检规二号修改单的背景和主要内容。

讲解修改单中的关键条款，如电梯安全检查方法、故障处理流程等。

通过案例分析，让学生了解修改单在实际工作中的应用。

学生活动：

学生认真听讲，做好笔记。

学生积极参与案例分析，提出自己的观点。

3.巩固

时间预估：15分钟

教学活动：

教师组织学生进行小组讨论，针对修改单中的关键条款进行深入分析。

每个小组选取一名代表，向全班展示讨论成果。

教师针对学生的展示进行点评和总结。

学生活动：

学生分组讨论，积极发言，分享自己的观点。

学生认真聆听其他小组的展示，并进行思考。

4.小结

时间预估：5分钟

教学活动：

教师对本节课的内容进行总结，强调电梯安全规范的重要性。

回答学生在课堂上的疑问。

学生活动：

学生回顾课堂内容，巩固所学知识。

学生提出自己在学习过程中遇到的问题。

5.作业

时间预估：10分钟

教学活动：

教师布置课后作业，要求学生根据修改单的内容，设计一份电梯安全检查方案。

学生活动：

学生独立完成作业，巩固所学知识。

6.课堂拓展

时间预估：10分钟

教学活动：

教师组织学生开展电梯安全知识竞赛，提高学生的兴趣和参与度。

学生活动：

学生积极参与竞赛，展示自己的知识水平。

7.