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小学语文阅读教学中学生审美能力培养的实证研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的审美能力。通过实证研究，提出具体策略，为小学语文教师提供培养学生审美能力的有效途径。

关键词：小学语文阅读教学；审美能力；实证研究

一、概念阐述

（一）审美能力的内涵与价值

1.审美能力的内涵

审美能力，简单来说，就是人们对美的感知、理解和创造的能力。在小学语文阅读教学中，审美能力主要体现在学生对文本的审美感知、审美理解和审美创造三个方面。审美感知是指学生对文本中的形象、情感、意境等要素的敏锐捕捉；审美理解是指学生能够深入理解文本的内涵和审美价值；审美创造则是指学生在阅读过程中