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小学数学课堂中“数形结合”的教学策略与实践论文

**摘要**：本文探讨了在小学数学课堂中运用“数形结合”教学策略的重要性和实践方法。通过分析当前小学数学教学的现状和存在的问题，提出了具体的实施策略，并结合实际案例展示了“数形结合”在提升学生数学思维和解决问题能力方面的显著效果。旨在为小学数学教师提供有效的教学参考，促进学生全面发展。

**关键词**：小学数学；数形结合；教学策略；实践应用

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**一、引言与背景**

在小学数学教学中，如何有效地帮助学生理解抽象的数学概念，提升他们的数学思维能力，一直是教育工作者关注的焦点。近年来，“数形结合”作为一种重要的教学策略，逐渐受到广泛关注。本文将