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高中化学“双减”政策下作业设计中的化学创新思维培养研究论文

**摘要**：在“双减”政策背景下，高中化学作业设计面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担的同时，通过科学合理的作业设计培养学生的化学创新思维。通过对当前作业设计中存在的问题进行分析，提出具体改进措施，以期实现教育减负与思维提升的双赢局面。

**关键词**：双减政策；高中化学；作业设计；创新思维

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###一、问题的提出

在“双减”政策的指引下，高中化学教学亟需在减轻学生负担的同时，提升其综合素质，尤其是创新思维能力的培养。然而，当前的作业设计存在诸多问题，亟待解决。

####（一）传统作业设计模式与创新思维