第08课 法治中国建设（复习课件）（全国通用）.pptx

法治中国建设第08课必修3《政治与法治》

目录CATALOG0503010204考情透视目标导航知识导图思维引航核心突破考法全析真题溯源考向感知时政解读素养提升

01考情透视·目标导航

考点要求考察形式2025年2024年2023年法治国家选择题√非选择题/广东卷T17新课标卷T13福建卷T20全国乙卷T14法治政府√选择题√非选择题浙江卷1月T12，2分江苏卷T17黑吉辽蒙卷T17北京卷T17甘肃卷T18新课标卷T6，4分天津卷T5，3分吉林卷T7，3分浙江卷1月T13，2分安徽卷T18江苏卷T18吉林卷T17重庆卷T10，3分湖南卷T7，3分山东卷T5，3分湖北卷T8，3分浙江卷1月T16，2分重庆卷T7，3分海南卷T7，3分北京卷T9，3分河北卷T18山东卷T16法治社会√选择题√非选择题云南卷T7，3分?湖南卷T5，3分，T17新课标卷T13重庆卷T18

考情分析1．从命题题型和内容上看，从近年高考真题来看，该部分内容考查频率较高，选择题和主观题均有。考点集中在法治国家的特征、法治政府、如何构建法治社会等方面。2．从命题思路上看：未来高考选择题可能要求学生区分“法治国家”与“法治社会”的特征；主观题以2025年《反不正当竞争法》修订强化市场秩序监管，考查“良法善治”的内涵。《民营经济促进法》的制定进程可能关联到市场秩序维护与法治政府建设，考查学生对“平等保护各类市场主体”原则的理解。

2026年高考可能会结合“智能高效政府”（如大数据赋能执法）、“权责法定政府”（如行政裁量权基准制度）等特征，分析法治政府如何通过“放管服”改革优化营商环境。可能以“某地法治政府建设成效”为情境，要求学生运用“政府职能科学”“执法严明”等知识，说明如何通过法治提升治理效能。

1．通过分析实际生活中的法治案例，准确判断案例所属法治建设范畴，剖析其中法治国家、法治政府、法治社会建设的具体表现、存在问题，并提出针对性改进建议；2．对比不同地区、不同国家法治建设的模式和经验，归纳总结我国法治建设的独特优势和需要完善之处，为我国法治建设提供有益参考；3．将法治国家、法治政府、法治社会的知识融会贯通，理解三者相互联系、相互促进的关系，构建完整的法治中国建设知识体系；4．运用法治中国建设的理论知识，分析社会热点问题，如网络治理、民生保障、环境保护等领域，从法治角度提出切实可行的解决方案。

02知识导图·思维引航

明确3个内涵：法治国家、法治政府、法治社会的内涵认识3个意义：建设法治国家、法治政府、法治社会的意义明确3个要求：建设法治国家、法治政府、法治社会的要求

03核心突破·重难全析

考点一法治国家重难全析核心突破1．法治国家的内涵(1)法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。(2)法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。(3)法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。2．法治国家的特征知识点1?法治国家的内涵(1)坚持宪法法律至上——法治的首要内容(2)坚持良法之治——法治的前提和基础(3)尊重和保障公民权利——法治的主要功能(4)规范国家权力的运行——对国家权力的制约

考点一法治国家重难全析核心突破【议学提示】为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，根据宪法和其他有关法律，制定本法。尊重和保障公民权利坚持宪法法律至上坚持良法之治规范国家权力的运行出台依据是否良法针对未成年人保护工作面临的新情况、新问题，在总结经验，集思广益的基础上，作了全面的补充和修改，法的针对性、适用性和可操作性明显增强。①内容：增加60条达132条，更具有可操作性。②结构：体系更加科学完备，构建了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”未成年人六大保护体系。出台原因为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益（生存权、发展权、受保护权、参与权等）。国家机关修订后的未成年人保护法分为政府保护、司法保护等，公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在行政和司法活动中保护未成年人的合法权益。国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，依法给予处理。

考点一法治国家重难全析核心突破2．法治国家的特征(1)坚持宪法法律至上①原因：我国的法律反映民众意愿，符合民众利益，体现社会共同理想信念。宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律是社会治理的最高准则；②要求：任何个人和组织都不享有法律之外的特权。(2)坚持良法之治①原因：良法能最大限度地得到民众认同，最大程度发挥法律效力。②良法标准：内容合理、体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一。③要求：推进科学立法、民主立法、依法立法。

考点一法治国家