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高频精选：教师进编考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.有目的地培养人的社会活动

B.促进社会发展

C.促进个体发展

D.传承文化

2.课程的表现形式是？

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程目标、课程内容、课程评价

C.课程设计、课程实施、课程评价

D.课程理念、课程模式、课程方法

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.协调校内外各种教育力量

5.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

6.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

7.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.对教育规律的创造性运用

D.以上都是

8.学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的？

A.示范者角色

B.授业解惑者角色

C.传道者角色

D.研究者角色

9.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

10.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.D8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于课程标准内涵的有？

A.它是学科课程的基本纲领性文件

B.它规定了课程的性质、目标、内容框架

C.它提出了指导性的教学原则和评价建议

D.它是编写教材、教学、评价和考试命题的依据

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.学校文化的构成要素有？

A.物质文化

B.精神文化

C.制度文化

D.行为文化

6.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

7.我国新型师生关系的特点是？

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.下列属于义务教育特点的是？

A.强制性

B.免费性

C.普及性

D.基础性

10.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

4.班级管理的核心是学生的发展。（）

5.学校文化是一种亚文化。（）

6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

7.学生是教育的对象，所以教师对学生的教育起决定作用。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.义务教育就是免费教育。（）

10.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的个体功能。

促进个体社会化与个性化，提升个体知识与技能，培养个体品德与价值观，促进个体身心健康发展。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组