人教四年级下册租船问题练习题.docxVIP

在四年级下册数学的学习中，“租船问题”是一个与生活紧密联系的重要知识点，它不仅考察同学们对除法运算的掌握，更侧重于培养大家运用数学知识解决实际问题的能力，特别是优化意识和策略思考。这类问题的核心在于如何在满足所有人数乘坐的前提下，通过合理选择不同类型的船只，达到最省钱或最合理的方案。下面，我们将结合具体练习，深入探讨租船问题的解题思路与技巧。

一、解题策略与步骤

解决租船问题，通常需要遵循以下几个关键步骤，同学们在解题时可以按部就班，逐步分析：

1.明确已知条件：仔细阅读题目，找出题目中给出的关键信息，如总人数、每种船的限载人数（即每条船最多坐几人）、每种船的租金。特别要注意，船的限载人数通常包含船员吗？在小学数学的租船问题中，一般不考虑船员，限载人数即乘客人数上限。

2.计算单位人均成本（可选，但重要）：在有两种船型可供选择时，通常我们会先比较哪种船的人均租金更便宜。一般来说，大船的人均租金会更低，但并非绝对，需要计算后比较。例如，大船限载6人，租金30元，人均就是5元；小船限载4人，租金24元，人均就是6元。显然，在这种情况下，大船更划算，应优先考虑租大船。

3.初步方案——优先选择便宜船型：在确定了哪种船更划算后，第一步是尽可能多地租用这种便宜的船。用总人数除以该船的限载人数，得到的商就是初步需要租用的船的数量，余数则是剩余的人数。

4.调整方案——处理剩余人数：对于剩余的人数，我们需要考虑如何安排最省钱。这通常有几种情况：

*如果剩余人数较少，租一条小船可能就够了。

*但有时，少租一条“便宜船”，用剩下的空位加上剩余人数，可能刚好可以租若干条另一种船，且总租金更便宜。例如，租5条大船后剩8人，若小船限载4人，租2条小船即可，总租金是5大+2小；但如果少租1条大船，剩6+8=14人，可能需要租4条小船（若小船限载4人，14/4=3条余2人，需4条），这时可能总租金反而更高了，所以需要具体计算比较。

*核心原则：不空座位或尽量少空座位，并且总租金最低。要进行不同方案的比较。

5.验证与确认：得出初步方案后，一定要验证是否所有的人都能坐下（即座位数≥总人数），以及计算出总租金。如果有多种调整方案，要比较哪种方案的总租金最低，同时满足载人要求。

二、典型例题解析

例题：四年级（1）班有42名同学去划船，大船限乘6人，租金30元；小船限乘4人，租金24元。怎样租船最省钱？

分析与解答：

1.明确条件：总人数42人。大船：6人/30元；小船：4人/24元。

2.比较人均：大船人均30÷6=5元，小船人均24÷4=6元。大船更便宜，优先租大船。

3.初步方案：42÷6=7（条）。刚好整除，没有剩余。

*方案一：租7条大船。

*座位数：7×6=42（个），刚好坐满。

*总租金：7×30=210（元）。

4.考虑调整方案：因为刚好坐满，没有剩余人数，所以无需调整。是否还有更省钱的方案呢？

*尝试少租1条大船：6条大船可坐6×6=36人，剩余42-36=6人。

*剩余6人租小船：6÷4=1（条）……2（人），需租2条小船（1条坐不下）。

*总租金：6×30+2×24=180+48=228（元），比210元贵。

*再尝试少租2条大船：5条大船坐30人，剩余12人。12÷4=3条小船。

*总租金：5×30+3×24=150+72=222（元），还是比210元贵。

*所以，方案一最省钱。

结论：租7条大船最省钱，租金210元。

三、专项练习题

基础巩固题

1.三年级有32名学生去公园划船，大船每条限坐6人，租金10元；小船每条限坐4人，租金8元。怎样租船最省钱？最少要花多少钱？

2.四（2）班45人去春游，大船限乘7人，租金14元；小船限乘5人，租金11元。怎样租船最划算？

3.有50名师生去划船，大船每条可以坐8人，租金40元；小船每条可以坐6人，租金36元。请你设计一种最省钱的租船方案，并计算出最少需要多少租金。

4.一群游客共38人，准备租船过河。大船限载10人，租金50元；小船限载6人，租金35元。怎样租船最省钱？

提升拓展题

5.阳光小学组织四年级学生去研学，共有师生86人。旅游公司提供了两种车型：

*A型车：限乘12人，租金每辆84元。

*B型车：限乘18人，租金每辆108元。

请问怎样租车最省钱？最少需要多少元？（提示：先比较哪种车型人均更便宜）

6.某校组织学生去划船，如果只租一种船，租大船正好坐满12条，租小船正好坐满18条。已知每条大船比每条小船多坐2人，问：参加划船的学生共有多少人？（此题为变式，先求人数）

7.四（3）班有47名同学去划船，大