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初中语文议论文知识点及答题技巧

一、议论文核心知识点梳理

要学好议论文，首先要明白它的“骨架”和“血肉”是什么。

1.1什么是议论文？

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它的目的在于阐明事理、明辨是非、提出见解。

1.2议论文的三要素

这是议论文的核心，缺一不可。

*论点：作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。

*中心论点：文章的灵魂，是全文的统帅。一篇议论文一般只有一个中心论点。

*分论点：从不同角度、不同层面支撑中心论点的小观点，它们共同服务于中心论点，使论证更充分、更有条理。

*如何找中心论点？通常看标题（有的标题就是中心论点）、开头（开门见山提出论点）、结尾（总结归纳论点）。有时也需要从文章的中间或对分论点的概括中提炼。

*论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。

*事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实、统计数据等。事实胜于雄辩，它的作用是增强论证的说服力。

*道理论据：包括经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认的事理、原理、定律等。它的作用是增强论证的权威性和说服力。

*论证：运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。

*常见论证方法：

*举例论证（例证法）：用确凿、典型的事例来证明论点。作用：具体有力地论证了……（观点），增强了文章的说服力。

*道理论证（引证法和说理）：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理公式等来证明论点，或者作者直接讲道理。作用：有力地论证了……（观点），增强了文章的权威性和说服力。

*对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突出强调了……（观点），使论证更鲜明、更有力。

*比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了……（观点），使论证通俗易懂，易于读者接受。

*（有时还会遇到类比论证、归谬法等，初中阶段重点掌握上述四种即可）

1.3议论文的基本结构

通常议论文的结构可以分为：

*引论（开头）：提出问题，引出中心论点或论题。

*本论（主体）：分析问题，用论据证明论点。这是文章的主要部分，结构可以是并列式、递进式、总分式等。

*结论（结尾）：解决问题，总结全文，重申论点，或提出希望、发出号召。

二、议论文答题技巧与方法指导

掌握了知识点，更要学会灵活运用到解题中。

2.1如何找中心论点？

*看标题：有些标题本身就是中心论点，如《应有格物致知精神》。

*看开头：开篇点题，提出中心论点，这是最常见的。

*看结尾：篇末总结，归纳出中心论点。

*看中间：少数议论文会在论述过程中提出中心论点，需要仔细梳理。

*自己概括：如果文章没有明确的句子，就需要通读全文，理解各段大意，然后归纳出作者的核心观点。注意区分论题（谈论的话题）和论点（对话题的看法）。

2.2如何辨析论据类型及作用？

*辨识论据类型：首先判断是事实论据还是道理论据。事实论据是具体的事例、数据等；道理论据是名人名言、公理常识、作者的分析阐释等。

*分析论据作用：论据的作用都是为了证明论点。答题时要明确指出这个论据是直接证明哪个分论点的，进而间接证明了中心论点。格式参考：“这个论据（事实/道理）具体有力地（或权威性地）证明了……（分论点/中心论点），使论证更具说服力。”

2.3如何分析论证方法及其作用？

*判定论证方法：根据定义辨识。看到“例如”、“比如”等词，多为举例论证；看到引用名言警句，多为道理论证；看到正反两方面论述，多为对比论证；看到比喻修辞用于论证，多为比喻论证。

*分析作用：这是重点。要结合具体语境，说明这种论证方法是如何有效地证明了某个观点（通常是该段的中心句或上下文的观点）。

*举例论证：“举了……的例子，具体有力地论证了……（观点），使论证更真实可信，更具说服力。”

*道理论证：“引用了……（名言/道理），权威有力地论证了……（观点），增强了论证的说服力和权威性。”

*对比论证：“将……和……加以比较，突出强调了……（观点），使论证更加鲜明有力。”

*比喻论证：“将……比作……，生动形象地论证了……（观点），使论证通俗易懂，易于读者理解和接受。”

2.4如何理解段落的作用（开头、中间、结尾）？

*开头段作用：

*提出中心论点或引出论题。

*作为论据证明中心论点。

*吸引读者阅读兴趣（如讲故事、引用名言、提出疑问等）。

*引出下文的论述。

*中间段作用：

*承上启下（过渡），承接上文……内容，