中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 1 A Small Change Can Solve the Problems of Many：Around the World 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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AroundtheWorld+Fun

Unit1ASmallChangeCanSolvetheProblems

单元名称课型Time+MyProgress

ofMany

Check

1.能够说出拉链、橡皮和便利贴的发明过程，列出其中的发明创意。

2.能够分析三个发明的创新之处，搜索更多有价值的发明创造，思考怎么样从生活中发现

创意想法。

3.能够交流三个发明的创新之处，发现创新源于生活，生活时时处处都潜藏着创新。

4.能够运用把握大意、理解细节等阅读策略完成语言任务；采用恰当的学习方法，例如搜

教学目标

索更多发明创造，拓展阅读增加知识储备，培养思辨能力；逐渐培养有计划有反思的学习

意识和习惯。

思政目标：

能够深刻认识到创新源于生活，生活时时处处都潜藏着创新，有意识地培养自己的创新能

力。

1.能说出拉链、橡皮和便利贴的发明过程，列出其中的发明创意。

教学重点

2.能够分享更多世界上有价值的发明。

教学难点搜索更多有价值的发明创造，思考怎么样从生活中发现创意想法。

教学方法交际教学法、情境教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、创造发明素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

1.TraisestwoquestionstoleadsSstodo导入思考问题，激发学思考问题并自由

criticalthinking.生阅读兴趣，思考创新发言，可查找网

Warm-up

“Whatdoyouthinkisthemostuseful发明的来源。络资源。

5’

inventioninyourlife?”

“Doyouknowwhoinventedit?”

1.Tshowsthreepicturesaboutthethree通过图片预测阅读主猜测三个发明的

Pre-reading

inventionsinthetext.Ssguesstheir题，引导学生学习相关名字和发明过

3’

namesandhowtheywereinvented.词汇和背景知识。程。

1.TtellsSstoreadthethreeinventors阅读以获取发明者和如阅读时划出发明

While-reading

andunderlinekeywordsabouttheir何发明的关键信息。者和如何发明的

15’

inventionsandhowtheywereinvented.关键信息。

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