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小学英语教学趣味教学模式的构建
摘要：随着经济全球化，英语作为一门重要的国际交流语言，英语教学也成为我国教育体制的重要教学科目。小学阶段的英语教材知识难度不大，教学的主要目的是为学生以后
的语言学习奠定基础，小学生年纪小，对于长时间枯燥的英语知识教学容易转移注意力，但小学生对于新鲜事物具有很强的学习能力，因此，需要英语教师采用趣味性的教学方式，根据小学生的阶段性特点和个性化特征，采取有效策略构建高质量有趣的英语课堂，活跃小学生的课堂思维，实现高效英语课堂。
关键词：小学英语，趣味教学，构建策略，
引 言：小学是学生步入社会、认知社会的黄金阶段，此时期的小学生思维活跃，观察力强，对于新鲜事物的
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