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小学数学教学中的差异化教学策略研究与实践论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，探讨差异化教学策略在提升学生数学学习兴趣、促进个体发展方面的有效应用。通过分析差异化教学策略的理论基础及实际应用，旨在为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；差异化教学；教学策略；个体发展

一、引言与背景

（一）差异化教学策略的理论基础与实践意义

1.差异化教学策略的理论基础

差异化教学策略源于对个体差异的尊重与关注。在小学数学教学中，由于学生的学习能力、兴趣、性格等方面存在差异，传统的统一教学模式往往难以满足所有学生的学习需求。差异化教学策略强调因材施教，关注每个学生的个性特点，充分调动学生的