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人工智能伦理教育在初中信息技术课堂中的融入策略与教学效果分析论文

摘要：本文针对人工智能伦理教育在初中信息技术课堂中的融入策略及其教学效果进行分析，旨在探讨如何在信息技术教育中培养学生的伦理素养，提高人工智能教育的实效性。通过实践研究，提出了一系列融入策略，并对其教学效果进行了评估。

关键词：人工智能；伦理教育；初中信息技术；融入策略；教学效果

一、引言

（一）1.人工智能伦理教育的必要性

在科技飞速发展的今天，人工智能已经深入到我们生活的方方面面。然而，人工智能技术的发展也带来了一系列伦理问题，如隐私保护、数据安全、算法歧视等。面对这些挑战，初中阶段的信息技术教育肩负着培养学生伦理素养的重