2025年《沁园春雪》教学评一致性教学设计.docx

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《沁园春雪》教学评一致性教学设计

一、教学目标

1.?语言建构与运用：反复诵读，品味词中凝练、富有表现力的语言，把握词的节奏和韵律。

2.?思维发展与提升：通过意象分析、对比阅读，探究“雪”的多重意象内涵，理解写景、议论、抒情相结合的写法，发展联想与想象能力。

3.?审美鉴赏与创造：感受诗词壮阔的意境和磅礴的气势，体会诗人博大的胸怀和豪迈的情感，获得审美体验。

4.?文化传承与理解：理解这首词所承载的革命豪情与民族自信，增进对毛泽东诗词艺术和革命文化的认同感。

二、评价任务

任务一：预习检测卡??1.?查阅资料，了解写作背景（1936年、长征胜利后）。?2.?标注生字词读音（如：分[

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