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三年级上册作文写作指南：点亮你的写作星光

亲爱的小同学们，三年级是我们正式踏上写作之旅的奇妙起点。作文，就像一扇窗，让我们可以把看到的、听到的、想到的和感受到的一切，用文字这五彩斑斓的画笔描绘出来，分享给身边的人。它不是一项枯燥的任务，而是一次充满乐趣的创造。这份指南将陪伴你探索不同类型作文的奥秘，帮助你找到写作的乐趣和方法，让你的笔尖绽放出独特的光彩。

一、写人篇：捕捉身边的“闪光点”

写人，就是用文字给人物“画像”。这个人可以是你的家人、老师、同学，甚至是一个只见过一面却给你留下深刻印象的陌生人。

1.**我的自画像——独一无二的“我”**

*写作小锦囊：写自己，是最容易上手的。想想看，你长什么样子？（不用面面俱到，挑一两个最有特点的，比如“爱笑的眼睛”、“总是梳着马尾辫”）。你有什么爱好？（看书、画画、运动还是摆弄小机器人？）你的性格是怎样的？（活泼开朗、安静细心，还是有点小倔强？）可以写一件能体现你性格或爱好的小事，比如“我因为看书太入迷，忘记了吃饭”。

*温馨提示：大胆写出自己的特点，不用怕“不完美”，真实的你才最可爱。

2.**我熟悉的人——身边的榜样与伙伴**

*写作小锦囊：选择一个你最熟悉、最想写的人。他/她为什么让你印象深刻？是他/她常做的一个动作、常说的一句话，还是他/她做过的某件事让你感动或佩服？比如，“我的妈妈有一双勤劳的手，每天为我做可口的饭菜”，或者“我的同桌小明，虽然平时有点调皮，但上次我生病他主动帮我补笔记，让我很感动”。

*小技巧：通过一两件具体的小事来展现这个人的特点，比空泛地说“他很好”要生动得多。

二、记事篇：珍藏生活中的“小故事”

记事，就是把我们经历过的、觉得有意思的事情写下来，让它成为我们记忆中一颗闪亮的星星。

1.**一件难忘的事——拨动心弦的记忆**

*写作小锦囊：生活中总有一些事情，或开心，或难过，或惊喜，或后悔，让我们久久不能忘记。选择这样一件事，把事情发生的时间、地点、人物，以及事情是怎么开始、怎么发展、最后怎么样了，按顺序写清楚。最重要的是写出你当时的心情和感受。比如，第一次独自回家的紧张与自豪，和好朋友吵架后的难过与和好后的开心。

*小提醒：把事情的“经过”写详细，尤其是那些让你印象最深的画面和心理活动。

2.**一次有趣的活动——校园生活的调色盘**

*写作小锦囊：学校里、班级里经常会有各种有趣的活动，比如运动会、联欢会、春游、手工课、拔河比赛等等。写这类作文，要写出活动的热闹场面，大家是怎么做的，你在活动中做了什么，有什么收获和感受。可以写写活动中让你觉得最有趣、最好笑或者最激动的瞬间。

*小窍门：运用你的眼睛（看到的）、耳朵（听到的）、身体（感受到的）来描写，让读者仿佛也参与了这次活动。

三、写景状物篇：发现世界的“小美好”

写景状物，就是用文字描绘大自然的美景，或者介绍你喜欢的小动物、小植物、玩具文具等。这需要我们有一双善于发现美的眼睛。

1.**美丽的秋天/四季——大自然的魔法**

*写作小锦囊：选择一个你最喜欢的季节，或者按照课文要求写特定的季节（如秋天）。想想这个季节有什么独特的景色？天空、云朵、树木、花草有什么变化？天气怎么样？人们的穿着和活动有什么不同？你可以去户外走走，用心观察。比如，秋天的天空那么蓝，树叶有的变黄有的变红，果园里果实累累，空气中有桂花的香味。

*小灵感：可以按一定的顺序来写，比如从上到下（天空、树木、地面），或者从远到近。用上一些比喻、拟人手法会更生动，比如“枫叶像一枚枚红色的邮票”。

2.**我喜欢的小动物/植物——生命的律动**

*写作小锦囊：写你熟悉的、喜欢的一种小动物或植物。写动物，要写它的样子（毛色、眼睛、耳朵等）、它喜欢吃什么、怎么活动的、它有什么习性，以及你和它之间发生过什么有趣的故事。写植物，要写它的样子（根、茎、叶、花、果实）、生长特点（什么时候发芽、开花）、你为什么喜欢它。

*小叮嘱：抓住动植物最显著的特点来写，写出你对它的喜爱之情。

3.**我的小制作/心爱的玩具——动手与陪伴的快乐**

*写作小锦囊：写一次你亲手做的小制作，比如纸船、不倒翁、树叶贴画。要写出制作需要的材料、制作的步骤，以及制作过程中遇到的困难和成功后的喜悦。写心爱的玩具，可以写它是什么样子的，怎么来的，你为什么喜欢它，和它一起度过了哪些快乐的时光。

*小秘密：写出你对这件物品的特殊感情，它就不再是一个普通的东西了。

四、看图写话与想象篇：插上思维的“小翅膀”

看图写话和想象作文，能让我们的思维像小鸟一样自由飞翔，创造出更奇妙的世界。

1.**看图写话——图画里的故事**

*写作小锦囊：仔细观察图画，看清图上有谁（或什么），在什么地方，