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小说整本书阅读三种教学课型
摘要：“整本书阅读与研讨”处于《普通高中语文课程标准》（2020修订版）学习任务群之首，要落实好整本书阅读教学，教师可以进行阅读前的兴趣激发，阅读中的方法指导，阅读后的成果展示等教学课型的实施，从而有效地提升学生的核心素养。
关键词：整本书阅读兴趣激发方法指导成果展示
《普通高中语文课程标准》（2020修订版）（以下称“新课标“）关于学习任务群的相关介绍中，把“整本书阅读与研讨”作为第一个任务群，并规定本任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段。可见，“整本书阅读与研讨”这一任务群在高中语文课程中处于举足轻重的地位。这一任务群肩负着拓展学生阅读视野，
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