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    欣赏·比较·评析·改写

    ——让学生做作文讲评课的主人

    摘要：要适应新课程标准的要求，作文讲评课需创新，教师不应占据绝对的主导地位，而应鼓励学生做作文讲评课的主人。欣赏、比较、评析、改写是一堂完整的作文讲评课需涵盖的四个方面内容。欣赏和比较是作文讲评课的基础层面，评析和改写则是讲评课中更高层次的要求，教师要激励学生抓住每一次作文训练的重点，循序渐进地评析写作的一般规律，并把理论应用到实际的作文改写中。

    关键词：作文讲评；欣赏；比较；评析；改写

    写作前指导、写作后批改和作品讲评是写作教学的一个完整的过程，是相互作用、紧密相连的。在作文教学中，要提高学生的写作水平，除了

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