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2025-10-25 发布于江西
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小学英语教学有效会话交流研究.docx

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小学英语教学有效会话交流研究

摘要

小学英语教学中，教师都非常重视对话课的教学，让学生角色扮演和台上表演英语剧，促进学生的英语学习兴趣和会话交流能力。但也存在许多需要改进的方面。如角色扮演中参与主体感情不投入；学生会话交流时运用情境语句单一；表演英语剧时，现场非常“热闹”，真正倾听和观看的同学很少，忽略了对话的整体性的感悟。为改进以上问题，本文尝试对小学英语会话教学现状和会话交流存在问题进行分析，着重从有效角色扮演研究、有效主题情境语言整合研究、有效“表演秀”研究这三方面着手，助力学生进行贴近生活实际的有效会话交流，提高学生英语学科素养。

关键词：小学英语教学