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年级：九年级学科：数学
课题：4.7图形的位似第主备人：
1.理解图形的位似概念，掌握位似图形的性质。
教学21世纪2.会利用作位似图形的方法把一个图形进行放大或缩小。
目标3.掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律。21世纪
教学重点：图形的位似概念、位似图形性质及利用位似把一个图形放大或缩
重、难点小。
难点：直角坐标系中图形的位似变化
教学程序与策略
创设情景，构建新知
1.位似图形的概念下列两幅图有什么共同特点？
21世纪
如果两个图形不仅形状相同，而且每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图
形叫做位似图形,这个点叫做位似.显然，位似图形是相似图形的特殊情形，其相似
比又叫做它们的位似比.
练一练：判断下列各对图形哪些是位似图形，哪些不是.
（1）正方形ABCD与正方形A′B′
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