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人教部编版语文八年级上册说明文答题技巧与阅读训练

说明文是语文阅读中的重要组成部分，尤其在八年级上册，对说明文的阅读理解能力提出了更高的要求。它以其科学性、客观性和准确性为主要特征，旨在向读者介绍事物、阐释事理。掌握说明文的阅读方法和答题技巧，不仅能有效提升阅读理解分数，更能培养逻辑思维能力和信息筛选整合能力。本文将结合八年级上册教材特点，为同学们系统梳理说明文的答题技巧，并提供相应的阅读训练建议。

一、夯实基础：明确说明文的基本要素

要读懂一篇说明文，首先必须清晰把握其基本构成要素。这如同航行前需明确航向与灯塔，是理解全文的基石。

1.说明对象及其特征：这是说明文的核心。阅读时首先要明确文章是围绕什么事物或事理进行说明的（说明对象），以及这个对象具有哪些方面的特点（说明特征）。说明对象可能是具体的事物，也可能是抽象的事理。特征则是一事物区别于其他事物的标志，往往需要从文中的关键词句中概括提炼。

2.说明方法：为了把事物特征说清楚，说明文会运用多种说明方法。八年级上册需重点掌握的有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料（引用）、摹状貌、列图表等。每种方法都有其独特的表达效果，例如举例子能使说明更具体真切，列数字能使说明更准确具体，作比较能突出被说明对象的某一特征。

3.说明顺序：常见的说明顺序有时间顺序（按事物发展、演变的过程说明）、空间顺序（按事物的空间方位或结构来介绍，多用于介绍建筑物）和逻辑顺序。逻辑顺序是八年级上册说明文考查的重点，包括从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要、从整体到部分等。理解说明顺序有助于把握文章结构和作者思路。

4.说明语言：说明文语言的基本要求是准确、简明、平实。但为了增强可读性，有时也会运用生动形象的语言。准确性是说明文语言的灵魂，常体现在修饰限制词语的运用上，如“大约”“可能”“之一”等。

二、掌握技巧：说明文阅读的解题步骤与方法

面对一篇说明文阅读题，科学的解题步骤能起到事半功倍的效果。

1.通读全文，感知大意：快速浏览文章，了解文章的基本内容，初步判断说明对象是什么，谈论了该对象的哪些方面。注意标题，标题往往是说明对象或说明内容的浓缩。

2.审清题意，明确指向：仔细阅读题目，明确题目要求回答什么，是概括内容、分析方法，还是理解词句含义、体会语言特点等。圈点关键词，明确答题区间和得分点。

3.定位信息，筛选整合：带着问题回到原文，找到与题目相关的段落或句子。这一步要细心，注意上下文的联系。对于概括类题目，要善于提取中心句、关键句，对零散信息进行整合归纳。

4.规范作答，力求精准：组织语言时，要做到“问什么答什么”，答案要来自原文，或基于原文合理推断。注意使用书面语，语言简洁、准确、条理清晰。对于涉及说明方法作用、语言特点等题型，要掌握规范的答题模式，但切忌生搬硬套，需结合具体语境分析。

三、突破难点：常见题型的答题策略与示例

针对八年级上册说明文的常见题型，我们来梳理其答题思路和技巧。

1.概括说明对象及其特征

*提问方式：本文的说明对象是什么？/本文说明了XX的哪些特征？

*答题策略：说明对象通常看标题或文章开头结尾。特征则需从各段中提取关键信息，关注中心句、过渡句，或段落中反复强调的词语。注意逐段概括，避免遗漏。

*答题示例（假设文段说明“苏州园林”）：本文的说明对象是苏州园林。其特征主要有：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次等。

2.辨析说明方法及其作用

*提问方式：文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？/本文主要运用了哪些说明方法？请举例说明。

*答题策略：首先准确判断说明方法（有时一句会用多种）。然后结合具体内容分析其作用。作用分析的基本模式是：“该说明方法+具体说明了（说明对象的）XX特征+效果（如：使说明更具体、更准确、更生动、更有说服力等）”。

*答题示例：“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”此句运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了我国石拱桥分布广、形式多样、成就惊人的特点。

3.理解说明文语言的特点

*提问方式：文中加点词语“XX”能否删去？为什么？/体会文中画线句子的语言特点。

*答题策略：这类题主要考查语言的准确性。答题步骤一般是：①表态（能否删去/体现了什么特点）；②解释词语含义；③结合语境分析词语在句中的作用；④若删去（或替换），句意有何变化（不符合实际/太绝对等）；⑤总结：体现了说明文语言的准确性、严密性。

*答题