20.表现手法及效果-2025年中考语文记叙文阅读答题公式.docxVIP

表现手法及作用

考点精讲

一、通关公式

表现手法及作用＝判断表现手法＋结合文本具体阐释＋分析作用（主题/情感）

公式解读

解答此类题目，需要了解常见表现手法的特点和作用，然后根据文章具体内容去判断采用了什么表现手法（明手法），再结合文本具体阐释该表现手法在文中的体现（述内容），最后分析该表现手法的作用（析作用），点明这种表现手法突出的主旨/情感。

常见问法

①文中多次将“××”与“××”对比，有什么作用？

②文中有多处伏笔暗示……，请找出来并简要概括。

③误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。

④本文运用了多种写作手法，试举一例，并结合文章内容简要分析。

⑤第×段运用了哪种表现手法？有什么作用？

⑥请以××形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

⑦作者运用了哪些手法来刻画人物？

解题技法

这里所说的“表现手法”，一般不包括修辞手法和表达方式，而是专指在某种特定文体中运用的行文技巧。初中阶段常见的表现手法（写作方法）：对比、衬托、象征、托物言志、以小见大、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）、渲染铺垫、伏笔照应、设置悬念、情节陡转、误会巧合、借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、详略得当、联想、想象等等。常考的表现手法有对比、衬托、象征、伏笔、抑扬、铺垫等。

常用表现手法的特点及作用

对比

特点

把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。对比分为横向对比和纵向对比两种形式。横向对比，就是将几个不同的人、事、物进行对比。纵向对比，就是将一个（类）人、事、物不同时间点所呈现出来的行为、特征、物象等进行对比。

作用

可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，突出人物（事物）的特点，给人以极鲜明的印象和极强烈的感受，能更好地表现文章的主题。

举例

如莫泊桑《我的叔叔于勒》中前面的“盼于勒”和后面的“躲于勒”形成鲜明对比。《范进中举》中作者写了胡屠户在范进中举前后对范进的两种截然不同的态度，形成鲜明的对比，他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的典型市侩形象跃然纸上。

伏笔

特点

实际上是一种交代，是在记叙、描写的过程中，上文对下文将要出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。埋下伏笔后，后文一定要有照应。

作用

交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

举例

如鲁迅《故乡》中“我”刚回到故乡时，母亲说：“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。写“出门坐船”为后文离开故乡“听船底潺潺的水声”时的抒情、议论埋下伏笔。《社戏》中月下航行时写道：“两岸的碧绿的豆麦田”，为下文月下归航途中偷豆埋下了伏笔。

铺垫

特点

为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物或事件进行铺陈描述来烘托，以引出后面重要的情节和内容的一种表现手法。对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，唯恐读者不见；所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩。

作用

加强故事情节之间的因果关系和故事完整性，使情节更具合理性。

举例

如杨绛《老王》中描写“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰，两只眼上都结着一层翳”为下文写老王的死亡做铺垫。《皇帝的新装》中第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生做了铺垫。

铺垫与伏笔的区别

①从目的和作用上看：铺垫是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要人物或事件，与下文情节有主次之分。伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情节不使读者疑惑，与下文情节没有主次之分。它常常与“照应”配合使用，即所谓“前有伏笔，后有照应”。

②从形态上看：铺垫是“显性”的。伏笔贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，因而伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。

③从用笔上看：铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩。而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。

④从位置上看：铺垫一般在文章开头部分；伏笔则常见于文章中间。

渲染

特点

指对环境、景物等做多方面的正面描写、形容，突出人或事物的本质特点，从而强化作品的主题。

作用

突出人或事物的本质特点，加深主题的表现。

举例

如鲁迅《故乡》开篇“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”通过环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，渲染了农村萧条、