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qqqqqqqqqqqq小学儿童记忆的发展授课人：吴娜娜

目录一、小学儿童记忆发展的特点二、小学儿童记忆策略的发展

小学儿童记忆的发展一、小学儿童记忆发展的特点1.小学儿童记忆量的发展（1）短时记忆容量7~9岁是儿童短时记忆容量迅速发展的时期，但小学儿童短时记忆容量具体多少，尚无定论。

小学儿童记忆的发展一、小学儿童记忆发展的特点1.小学儿童记忆量的发展（2）记忆保持时间儿童感兴趣、能引起儿童强烈情绪体验的事物和儿童易于理解的事物记忆保持时间较长一些。

小学儿童记忆的发展一、小学儿童记忆发展的特点2.小学儿童记忆质的发展（1）由无意识记为主向有意识记为主转化。

小学儿童记忆的发展一、小学儿童记忆发展的特点2.小学儿童记忆质的发展（2）由机械识记为主向意义识记为主转化。

小学儿童记忆的发展一、小学儿童记忆发展的特点2.小学儿童记忆质的发展（3）具体形象记忆的基础上语词抽象记忆迅速发展。

小学儿童记忆的发展二、小学儿童记忆策略的特点1.复述策略第一，小学儿童开始逐渐有效地采用复述策略。第二，随年龄的增长，小学儿童复述的质量不断提高。第三，小学儿童使用复述的灵活性随年龄的增长而不断发展。

小学儿童记忆的发展二、小学儿童记忆策略的特点2.组织策略儿童在进入学龄期后，其记忆的组织策略才开始明显地发展起来。

小学儿童记忆的发展二、小学儿童记忆策略的特点3.精加工策略精加工策略发展比较晚，一般要到小学高年级和中学阶段才能出现。

小学儿童记忆的发展课堂小结一、小学儿童记忆发展的特点二、小学儿童记忆策略的发展

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