【学案】第5节 遗传与转基因技术.docxVIP

第5节遗传与转基因

一、学习目标

1.举例说明基因型、表现型和环境的关系，阐明生物性状的表现是基因型和环境共同作用的结果。

2.区别可遗传的变异和不遗传的变异。举例说出根据可遗传的变异，通过杂交育种可培育农作物新品种。

3.概述什么是转基因技术，举例说明转基因技术在培育农作物新品种、改良农作物品质的应用。

4.举例说明转基因技术在制药、遗传病诊治和环境保护方面的应用及其意义。

5.明确转基因技术是现代生物技术的核心，认同现代生物技术的发展对社会的促进作用。

二、学习过程

（一）自主学习

知识点一生物的性状是由基因组成和环境共同决定的

1.许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使发生改变，则容易受到环境条件的影响。

2.表现型是与共同作用的结果。

知识点二遗传信息发生改变可以引起生物变异

3.凡性状的变异能在后代的叫做可遗传的变异。可遗传的变异是由

的改变产生。

4.有一些变异并不涉及的改变，它们仅仅是外界直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果。仅仅由所引起的变异是不遗传的。

知识点三杂交育种可培育农作物新品种

5.人们常常利用对人有益的变异来改良和培育新品种。杂交育种是通过不同纯系品种杂交，在其后代中、优良品种的方法。

6.20世纪60年代，我国农学家通过杂交技术使水稻的矮秆性状与高产性状重新组合，培育出一批矮秆、高产的水稻品种，解决了水稻的问题。院士和他的超级杂交水稻，为中国和世界的粮食生产作出了重大贡献。

知识点四转基因技术可以有目的地改变生物性状

7.转基因技术：把一个生物体的特定转移到另一个生物体中的生物技术。

8.转基因技术是现代生物技术的。

知识点五转基因技术在制药、遗传病诊治和环境保护方面的应用

9.转基因技术与制药

（1）人们利用基因工程使大肠杆菌成为生产的工厂。目前，利用类似方法生产的药物有很多种，如、干扰素、凝血因子、溶菌酶等。

（2）把控制的基因转移到动物体内，用动物来生产药用蛋白。

5.转基因技术可以用于遗传病的诊断与治疗。很多遗传病能够进行断，如果诊断的结果确实发现了某人有基因缺陷等问题，可通过转换患者细胞中或，使其遗传病得到根治。目前，在基因水平上治疗遗传病已应用于临床治疗。

6.转基因技术与环境保护

（1）农作物的培育成功，可以极大地减少的使用；

（2）把单细胞藻类的氢化酶基因导入大肠杆菌，可以生产。

（3）科学家创造出多种“超级菌”，有的能分解污染陆地和海洋的，有的能吸附污染土壤中的等重金属离子。

（二）达标测试

1.小美从妈妈处遗传了白皙的皮肤，但最近因为学习游泳，常在室外泳池中晒太阳，皮肤变黑了。这一现象表明了表现型、基因型和环境三者的关系，下列说法正确的是（）

A．表现型是由基因型和环境共同作用的结果

B．基因型是由表现型和环境共同作用的结果

C．表现型仅仅受环境的影响，与基因型无关

D．表现型只能由基因型控制，不受环境影响

2.在自然界中，每种生物都有可能产生变异。下列有关变异的说法中不正确的是（）

A．生物的变异一旦出现就可以遗传给后代

B．外界环境引起的变异有可能会遗传给后代

C．由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代

D．爱美女士割的双眼皮属于不可遗传的变异

3.中国天稻“航二代”首次成功育苗，其亲代均为航天育种成果，是独一无二的绕月深空诱变研究，实现了水稻种子深空搭载的首次突破。下列关于中国天稻“航二代”叙述错误的是（）

A．在搭载过程中发生变异 B．变异后的性状比其父母优良

C．这种变异可遗传给后代 D．双亲基因通过配子传给后代

4.月季为我国原产品种，已有上千年的栽培历史。为培育新品种，研究人员采用一定剂量的射线对月季进行照射（照射前、后叶型和花色见下表），其后从中选育出枫叶状叶、鲜红花色的新品种。下列说法错误的是（）

叶型

花色

射线照射前

尖卵形

深红

射线照射后

枫叶状、柳叶状、深锯齿状

鲜红、黑紫红、鲜红黑紫红嵌合

A．叶的枫叶状和花瓣的鲜红色都是月季的性状

B．经射线照射后月季叶型出现多种类型属于遗传现象

C．射线照射引起月季