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小学英语课堂反馈语研究
摘要：
教师反馈在课堂互动中起着重要的作用。它是学生可理解性输入的一部分，也是学生语言输出的有效刺激。课堂反馈对老师和学生都是有益的。本文通过对真实小学英语教学课堂活动的观察和问卷调查，试图分析课堂反馈的重要性和不同类型，为教师提供一些有用的建议。研究结果表明，教师反馈的类型具有多样性，有利于营造平等和谐的课堂环境，鼓励学生积极参与语言学习，从而为学生创造更多的学习和练习目的语的机会。即使提供反馈是至关重要的，教师也需要学习如何以适当的方式提供反馈。基于使反馈有效的目的，本文还对教师提出了一些有益的建议。
关键词:课堂互动，积极的反馈，负面的反馈引言：
提供反馈是教学的
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